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【中文期刊】 方海云 盛洁华 等 《中华医院管理杂志》 2012年28卷6期 448-449页ISTICPKUCSCD
【摘要】 临床护理教学是帮助护理实习生将课堂上所学的基础理论知识和临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护理实习生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径.因此加强护理临床教学管理,更新教学内容和方式,对提高护理实习生综合素质具有重要意义...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 隋佳钰 《中华现代护理杂志》 2016年22卷3期 404-406页ISTIC
【摘要】 目的 探讨普外科新入职护士的专业化培训方案与培训效果.方法 对46名普外科新入职护士进行专业化培训,采用新老护士一对一传帮带、科室定期集中培训、情景模拟的方法 对新入职护士的专业知识、应急能力、护理技能及设备操作等进行培训,培训后进行考核,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴继军 李欣 等 《国际护理学杂志》 2014年12期 3577-3579页ISTIC
【摘要】 目的：探讨临床教学路径在促进普外科带教实习生理论知识和操作技能提高中的应用效果。方法选取100名普外科护理本科实习生为研究对象，采用随机数字表法分为观察组和对照组，对照组采用传统方法带教，依据实习大纲。观察组采用临床教学路径进行带教并及时评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄雪辉 刘品乾 等 《工企医刊》 2013年26卷2期 133-134页
【摘要】 目的 探讨目标教学在普外科教学中的应用效果.方法 对128名在本科室实习的护生根据实习阶段实施目标教学.结果 护生的出科理论、操作及综合技能考核成绩优良率在93％以上,护生对教学质量的满意率为98.5％.结论 目标教学提高了教学质量,及护生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝少华 《求医问药（学术版）》 2012年10卷10期 703页
【摘要】 临床护理带教是培养合格护士必不可少的一个环节,是护理教育的最后阶段,也是护理教育非常重要的一环.大部分的护理技能必须通过临床实践才能掌握,因此临床实习质量的高低直接关系到护士职业素质的优劣.科学细心的临床带教是使实习护生顺利走向临床第一线,...
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