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【中文期刊】 沈燕 仲芬芳 等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷8期 162-165页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨TAPES模式在普外科护生带教中的应用效果.方法:采用便利抽样法选择 2016 年 1 月 1 日～2019 年 12 月31 日 92 名普外科实习护生,随机分为观察组和对照组各 46 名,对照组采用常规带教模式,观察组采用TA...
【中文期刊】 于洋 陈晓旭 《卫生职业教育》 2024年42卷14期 44-47页
【摘要】 为评估与分析自主教学模式在普外科护生肠造口护理教学中的应用效果,选择于 2022 年 10 月到 2023 年 3 月在中国医科大学附属盛京医院普外科实习的 92 名护生作为研究对象,分为对照组和研究组,对照组采用传统教学模式,研究组采用自...
【中文期刊】 王琳 谷晓凤 等 《齐鲁护理杂志》 2023年29卷16期 123-125页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨快速康复外科护理干预在普外科手术患者围术期中的应用效果.方法:选取 2018 年 1 月 1 日～2020 年 1 月1 日收治的 130 例普外科手术患者,随机分为对照组和观察组各 65 例,对照组实施常规护理干预措施;观察组在...
【中文期刊】 孙燕 陆明月 《中国高等医学教育》 2023年2期 65-66页
【摘要】 目的:探讨PBL结合OSCE在普外科护生带教中的应用效果.方法:选择普外科护生39名为研究对象,采用信封法分为对照组(n=19)与试验组(n=20),对照组采用传统带教模式,试验组采用PBL结合OSCE考核模式,比较两组出科时理论考核成绩与...
【中文期刊】 孙程程 李树强 等 《卫生职业教育》 2023年41卷5期 59-62页
【摘要】 目的 探讨"五阶段"循环联合CBL教学模式对普外科实习护生护理技能和护理质量的影响.方法 选择在普外科学习的78名护理实习生为观察对象,用随机数字表法均分为观察组和对照组,对照组采用传统教学模式,观察组采用"五阶段"循环联合CBL教学模式,...
【中文期刊】 徐婷 王叙德 等 《长治医学院学报》 2023年37卷2期 142-146页
【摘要】 目的:评价"互联网+"背景下智慧课堂教学模式在普外科护生中应用效果.方法:选择普外科实习护生62名为研究对象,根据教学模式不同将其分为对照组(n=31)和研究组(n=31).对照组给予传统教学模式,研究组给予"互联网+"背景下智慧课堂教学模...
【关键词】 普外科； 护理实习生； "互联网+"背景下智慧课堂；
【中文期刊】 邹新香 《医学信息》 2023年36卷z1期 51-53页
【摘要】 目的 探究普外科术后护理干预对患者术后疼痛的影响效果.方法 选择 2021 年 1 月-2022 年 1 月期间我院收治的实施普外科手术患者 60 例作为本次研究对象,按照数字随机表法将入选患者分成两组,分别命名为对照组与实验组,平均每组 ...
【中文期刊】 耿艳 孙淑晶 等 《齐鲁护理杂志》 2022年28卷10期 52-54页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨AIDET沟通模式在普外科患者围术期中的应用效果.方法:将2020年2月11日～2021年9月1日住院行手术治疗的158例普外科患者随机分为对照组和实验组各79例,对照组实施常规护理干预,实验组在对照组基础上实施AIDET沟通模式...
【中文期刊】 谌婷婷 邓雯雯 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷16期 192-194页
【摘要】 目的 探析临床路径教学模式对中医普外科护生的应急能力及操作技能的影响.方法 选取2019年5月—2020年8月江西省中西医结合医院中医普外科60名护理专业实习生作为研究对象,按照随机数字表法将入选者分成对照组(30名,常规化带教)及观察组(...
【中文期刊】 曹春芽 盛珍 等 《中国高等医学教育》 2022年3期 134,136页
【摘要】 目的:探究基于加涅理论的带教方法在普外科护生带教中的应用.方法:选择2019年1月至2021年8月来我院普外科实习的70名护生作为研究对象,按照随机数表法,分为对照组和实验组,每组各35名.对照组选择常规的带教方法,实验组在对照组的基础上采...
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