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【中文期刊】 陈海容 《广东医学院学报》 2008年26卷3期 351-352页
【摘要】 在声乐教学中,教学语言的作用显得尤为重要.声乐教师的教学语言可分为两种:有声语言和态势语言.教师可根据学生学习所处的阶段不同而运用不同的教学语言,帮助学生找到科学的歌唱方法,提高演唱水平.
【中文期刊】 潘英 《泸州医学院学报》 2006年29卷5期 479-480页
【摘要】 <篇首> 人类的语言产生于原始人类集体的围猎活动,与以肢体的活动为基础、多人协调一致的体育活动有着直接的、很深的渊源关系.语言是传递信息、交流思想的工具,是教师应具备的基本素质,是"传道、授业、解惑"的主要手段[1].然而由于词语的作用,可以使...
【中文期刊】 车海琪 《中小学心理健康教育》 2024年18期 77-80页
【摘要】 在亲子沟通中,有的父母用有声语言当作武器,使劲撕裂孩子内心的伤口,还有的父母能用有声语言作为养料,有效滋养孩子健康成长.本文旨在通过巧变有声语言顺序,善控有声语言情绪,确把有声语言方向的方法,帮助父母妙用有声语言,护航孩子身心健康,助力亲子...
【中文期刊】 周文娟 卢颖兰 等 《护理实践与研究》 2019年16卷9期 89-91页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨多模式无声语言联合分期匹配有声语言护理在高龄初产妇阴道分娩中的应用效果.方法 选取2017年2月至2018年2月于我院选择阴道分娩的高龄初产妇82例作为研究对象,随机将其等分为试验组与对照组,对照组给予常规阴道分娩护理,试验组在对...