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【中文期刊】 徐莺莺 张艳 等 《基础医学教育》 2025年27卷6期 548-552页
【摘要】 为深入贯彻落实国家教育数字化战略部署,全面深化新一轮教育教学改革,充分发挥教育数字化对教育教学的赋能作用,教学团队在当前的医学生物化学课程的教学实践中,设计与初步实施了教与学的智能体系.通过学生深度参与、自主汲取知识的过程,进行精准化有效学...
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【中文期刊】 邓自发 史可 《中学生物教学》 2023年26期 34-37页
【摘要】 BOPPPS教学模式可作为有效学习的支架,以各个模块间适宜的耦合性,明确具体的学习目标,师生、生生双边互动的参与式学习为突出特征,在保证知识内化的基础下,实现知识的创生,促进教育的内涵式发展.以高中生物学"体温调节"为例,基于BOPPPS教...
【关键词】 BOPPPS教学模式；参与式学习；有效教学；
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【中文期刊】 古中标 《生物学通报》 2022年57卷4期 38-40页ISTICCA
【摘要】 以北师大版初中生物学教材中的部分单元教学活动设计为例,尝试构建有高阶思维活动的学习目标和评价要求,创设高阶认知的问题任务学习情境,开展以"思辨"为核心的学习思维发展与深化实践.实践证明,将评价活动贯穿于整个教学,并将多元化主体的有效反馈融入...
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【中文期刊】 滕贺圆 《教育教学论坛》 2014年8期 117-118页
【摘要】 学习型党组织建设是党的建设新的伟大工程的重要战略任务，文章以第五项修炼为基础，从个体有效学习、共同理想及有效的执行纲领等角度出发研究探讨学习型党组织建设的有效办法。
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【中文期刊】 胡志军 《中学生物学》 2014年30卷11期 24-26页
【摘要】 在浙科版教材内容“神经系统的结构与功能”教学中运用类比、比较、先行组织者、扩展与引申、图示法、质疑等类型的精加工策略,可以减轻学生的学习负担,促进学生的有效学习.
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【中文期刊】 谷青芳 冯玉荣 等 《临床医药实践》 2014年23卷1期 16-19页
【摘要】 目的:探讨本科护生有效学习的特征,为护理专业课程教学改革提供参考依据.方法:采用现象学研究方法,运用特定事件回顾法收集资料,通过类属分析法进行归纳,析取出本科护生有效学习的特征.结果:本科护生有效学习的三大主题为教师的特征(教师个人品质、教...
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【中文期刊】 张锦坤 连榕 《心理与行为研究》 2013年11卷2期 276-281页
【摘要】 近年来认知科学领域关于学习问题的研究颇为关注重新探索如何在教育实践中帮助学生找到可操控性强的有效学习策略,真正实现有效学习.三项经典研究的进展体现了这一研究趋势:一是学习时间间隔的动态分配.相比较于传统的学习时段分配,适当扩大各学习时段的时...
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【中文期刊】 李姗姗 《黑龙江高教研究》 2013年31卷4期 6-8页
【摘要】 高校基层学术组织作为现代大学制度建设的重要组成部分已引起了广泛的研究与关注.作为组织存在的理想样态,“智慧性”成为基层学术组织属性的重要表征与参照.基于对智慧型基层学术组织内涵与表征的解析,明确了有效学习是组织可持续发展的重要手段,自组织的...
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【中文期刊】 漆艳春 蔡德清 《科技信息》 2012年14期 449页
【摘要】 移动学习是一种集移动通信技术、网络技术和教育于一体的新兴的学习范式.在分析高校教师开展移动学习的必要性的基础上,提出推广高校教师移动学习的建议.
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【中文期刊】 石立玉 《中国科教创新导刊》 2011年17期 201-201页
【摘要】 随着社会经济的不断发展,各项专业人才越来越得到了社会的认可和重视.中等职业技术学校则肩负着培养专业技术型人才的重任,但是近年来,各个中职院校也不断涌现出各种各样的矛盾和问题,其中最为引人关注的就是学生的有效学习问题.本文以卫校护理专业的学生...
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