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【中文期刊】 蒋忠民 唐琳琳  《生物学教学》 2014年39卷11期 20-21页 PKU

【摘要】 本文从情境导标、案例导读、推理导思、生活导练、体系导构诸角度例谈了如何有效设计生物学学案中的问题.

【关键词】 学案； 问题； 有效设计；

【中文期刊】 杨玲  《生物学教学》 2013年38卷7期 23-23页 PKU

【摘要】 介绍了在"克隆技术"一课教学实践中针对具体的教学内容挖掘学习资源,有效设计学习活动,并加以实施的具体做法:课前预学体验,初步认知核心概念;课内深入探究,自主建构知识体系;课后开放评价,持续养成创新思维.

【关键词】 克隆技术； 学习活动； 有效设计；

【中文期刊】 邰玉韦  《生物学通报》 2015年50卷11期 37-38页 ISTICCA

【摘要】 立足于助学的角度,从选题、微课类型选择、满足个性化学习需求入手,例谈生物学教学中微课的有效设计,包括:选题独立、内容精炼、目标明确、实用性强;重视"情境-任务-探究-拓展"微课类型及其有效互动;重视目标分层,方法策略多元化,满足个性化学习需...

【关键词】 微课； 助学； 有效设计；

【中文期刊】 陈坚 谭亚  《教学与管理（理论版）》 2015年6期 85-87页

【摘要】 课堂作业是快速检测课堂教学目标是否达成的有效手段，其设计的质量直接影响到课堂教学的效率。本文抽取10所市一级中学100名高中生物教师作为研究对象，采用问卷调查法对高中生物教师课堂作业有效设计情况进行研究分析。结果表明：目前高中生物教师对课堂...

【关键词】 高中生物； 课堂作业； 有效性设计；

【中文期刊】 王蒙 王凌晨  等 《中华中医药学刊》 2024年42卷2期 63-68,后插15-后插16页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 运用"均匀设计法"从"肾衰Ⅱ号方"中筛选抗肾纤维化中药有效单体组方(淫羊藿苷合迷迭香酸配伍,简称IR方),并进行验证.方法 采用5/6(Ablation and infarction,A/I)慢性肾衰大鼠模型,将肾衰Ⅱ号方中已知的5种...

【关键词】 肾纤维化； 均匀设计法； 有效单体；

【中文期刊】 王一帆 梁宏宇  《心理技术与应用》 2024年12卷5期 308-318页

【摘要】 感恩干预是利用一定的感恩策略对目标人群的福祉产生积极影响(或减弱消极影响)的干预方式.作为积极心理干预的重要方法,感恩干预的有效性是研究者主要关注的问题.从本质上看,感恩干预的有效性需要有效的感恩干预研究结果证实,但当前感恩干预研究是否在各...

【关键词】 感恩干预研究； 有效性； 干预目标；

【中文期刊】 何娟 杨文韫  等 《中国卫生统计》 2023年40卷6期 811-816页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 针对肿瘤靶向制剂和细胞免疫疗法治疗效应延迟的问题,基于Ⅰ/Ⅱ期试验设计框架,构建创新试验设计方法TITE(e)-U-Keyboard.方法 采用二项近似似然法纳入尚未观测到的有效性结局信息,构建近似分布,辅助决策,并将TITE(e)-...

【关键词】 有效性延迟； Ⅰ/Ⅱ期试验； 两阶段设计；

【中文期刊】 刘科 刘玉龙  等 《海南医学院学报》 2022年28卷24期 1867-1873页 ISTICPKU

【摘要】 目的:运用均匀设计法探究丹皮酚-栀子苷组合对急性酒精性肝损伤的最优配比及配伍效应.方法:采用Lieber-DeCarli酒精液体饲料诱导小鼠急性酒精性肝损伤模型.运用均匀设计法筛选丹皮酚和栀子苷最佳配比剂量组合,并用试剂盒检测肝损伤和氧化应...

【关键词】 丹皮酚； 栀子苷； 酒精性肝损伤；

【中文期刊】 翁秀芳 尹丙姣  等 《中国高等医学教育》 2023年5期 136-138页

【摘要】 在2020春新冠疫情大环境下,教育部"停课不停学"的政策触发网络教学的大规模开展,以华中科技大学医学免疫学9个网络教学课堂为调查对象,结果显示疫情期间网络教学方式推进师生对教学软件、平台以及资源的充分利用,有效网络教学设计让学生深刻体会到参...

【关键词】 网络教学； 以学生为中心； 参与式教学；

【中文期刊】 焦磊 孙晖  《中国继续医学教育》 2023年15卷3期 158-161页

【摘要】 探讨在互联网视域下,如何利用微课进一步提高《互联网+医疗》课程教学的有效性.在继续教育的课堂上,通过《互联网+医疗》的微课教学模式,为学生提供更加多元的课程资源,同时依据班级学生的学习特点制定更加具有针对性的微课方案,并通过课前预习、课中练...

【关键词】 互联网视域； 互联网+医疗； 微课教学；