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【中文期刊】 刘丹妮 《生物学教学》 2019年44卷7期 20-21页PKU
【摘要】 基于学科核心素养,结合高中生物学教学实例,例谈借助生活、科学史及科研实践进行情境创设,以促进生物学有效课堂的形成.
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【中文期刊】 赵志超 《生物学教学》 2015年10期 15-16页PKU
【摘要】 本文以“物质跨膜运输的实例”一节为例，从创设情境提出问题、多样探究解决问题、问题深化思维延伸、实施问题解决的相关事项诸方面，阐述了如何实施问题解决，从而达到激活学生思维、培养学生解决问题能力、构建有效课堂的目的。
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【中文期刊】 赵秀丽 陈云妹 《生物学教学》 2013年38卷7期 12-13页PKU
【摘要】 本文从变式教学出发,通过概念变式、过程变式,探讨生物学教学的有效课堂.
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【中文期刊】 冷巨丰 《生物学教学》 2011年36卷1期 16-17页PKU
【摘要】 提高课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向.本文着重从有效的准备、有效的实施两个方面来探索生物学科有效课堂的操作范式.
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【中文期刊】 钟守琳 《中国医药导报》 2006年29期 72-73页ISTICCA
【摘要】 依据人才培养目标和模式探索有效的课堂管理目标,首先转变课堂管理目标取向,以满足学生的生理和心理需要为基础,注重学生发展,注重教学设计,注重学生参与,达到变"他律"为"自律"的管理目的 .
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【中文期刊】 周楠 《教育界》 2013年27期 161-161页
【摘要】 实施英语有效课堂是提高高职英语教学质量的关键。如何构建高职英语教学的有效课堂，关键还是要激发学习兴趣，采取有效教学方式。教师要建立正确的课堂教学理念，激发学生的学习热情，使学生不仅能够掌握知识，而且还可以培养学习的兴趣，学会学习的方法，从而...
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【中文期刊】 戈玉新 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2012年10卷2期 109-111页
【摘要】 高等职业教育是职业技术教育的高级阶段,是培养高等技术应用型人才的教育.针对高等职业教育的特点,通过多年数学教学,以分部积分的课堂教学为例,对有效课堂的构建问题进行了不懈的探索.
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【摘要】 随着课改的不断深入,有效课堂的建设越来越成为一种趋势,如何建设有效课堂已成为一门学问.在课堂教学中更新教学观念,让课堂焕发生机,培养和激发学生学习主动性和学习兴趣是开展"有效课堂"建设的主要探索方向.
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【中文期刊】 陈爱梅 《中国中医药现代远程教育》 2010年08卷21期 47-48页
【摘要】 高职教育中,课堂教学担负着人才培养的重任.有效课堂是提高教学质量的途径.方剂教学中存在诸多困难,构建方剂教学有效课堂有很多方式,根据经验进行了一些实践和总结.
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