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【中文期刊】 郭春玲 肖琦 等 《中华护理教育》 2025年22卷5期 592-597页CSCD
【摘要】 目的 调查重症专科护士对临床教学基地培训服务的期望与感知情况,分析两者间的差距.方法 采用便利抽样法,于2024年7月—9月,采用一般资料调查表、ICU专科护士临床实践教学服务期望与感知调查问卷,对203名来自27个省份、于2023年度—2...
- 概要：
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【中文期刊】 郭春玲 刘伟权 等 《护士进修杂志》 2024年39卷21期 2241-2246页ISTIC
【摘要】 目的 基于SERVQUAL模型构建ICU专科护士临床实践教学服务质量评价指标体系.方法 2023年9-12月,采用小组访谈、文献分析及德尔菲专家函询法,通过2轮对15名专家的函询,确定ICU专科护士临床实践教学服务质量评价指标体系的内容.结...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘文辉 王可欣 等 《中南药学》 2024年22卷9期 2526-2529页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨人工智能+多元化教学法在肿瘤药学服务能力提升培训中的应用效果.方法 选取2023年第一、二期参加湖南省肿瘤药学服务能力培训班的175名学员作为研究对象,其中第一期学员(n=76)采取授课教学法(LBL+CBL教学法),第二期学员(...
- 概要：
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【中文期刊】 张波 马赫 等 《中国高等医学教育》 2024年7期 126-128页
【摘要】 目的:探讨CBL与临床实践相结合的教学模式在临床药学理论与实践课程中的应用效果.方法:选取70名2018级临床药学本科学生,分别实施传统教学模式(对照组)和CBL教学与临床实践相结合的教学模式(试验组),比较两组学生的教学效果.结果:试验组...
【关键词】 CBL教学与临床实践；教学效果；评分量表；
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【中文期刊】 仲倩维 孙永鑫 等 《继续医学教育》 2024年38卷8期 63-67页
【摘要】 目的 针对目前药学服务对药学人才培养的要求,探讨成果导向教育(outcome based education,OBE)结合翻转课堂教学模式在药学带教中的应用效果.方法 选取 2022年 7 月至 2023 年 6 月滨州医学院烟台附属医院临...
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- 结论：
【中文期刊】 刘坤 王巧 等 《中国卫生产业》 2024年21卷19期 196-199页
【摘要】 目的 分析以问题为基础的教学模式在感染科临床教学中的应用效果.方法 选择2022年1月—2023年12月南华大学附属长沙中心医院的80名临床实习生作为研究对象,按照不同教学模式分为两组,各40名.2022年1-12月开展常规临床教学模式,为...
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【中文期刊】 王晓露 林菁 等 《中国高等医学教育》 2024年5期 135-136,139页
【摘要】 药物毒理学课程在医药学专业本科教育中日益重要.针对不同教学模块采用医学问题前移、刻意训练和切块拼接等教学设计提升学生对知识的掌握程度;通过药学服务实践、学科竞赛等第二课堂促进知识能力融合、技术素养共同进步,最终提升学生临床药学服务能力、为其...
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【中文期刊】 许丽金 段晓 等 《现代医院》 2024年24卷10期 1624-1626,1631页
【摘要】 目的 探讨志愿服务在中医儿科学课程实践教学中的应用效果.方法 选取2023年在云南省中医医院儿科科室见习的云南中医药大学2021级本科见习生,随机选择80名学生作为研究对象,分为观察组与对照组,其中观察组采用志愿服务结合传统教学法进行教学;...
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【中文期刊】 刘佳 李悦 等 《高教学刊》 2023年9卷21期 78-82页
【摘要】 临床药学是一门综合性应用学科,其核心在于药学基础理论与临床医学实践相结合.该文通过在教学阶段分析国家药学方面的政策变化,在课堂上将临床药学发展历程和临床药师职业特点进行充分说明,同时在临床药师专业技能与实践中运用案例教学法,以及分享医疗机构...
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【中文期刊】 王沙沙 霍振云 等 《中国医药科学》 2023年13卷2期 79-82页
【摘要】 服务学习的重点在于通过学校与医院之间的相互协调,培养学生的实践能力、沟通意识、团队合作能力以及实际解决问题的能力,从而为护理学科的发展培养更多应用型护理人才.服务学习在临床实践教学中的展开,学生从发现问题到分析问题最后到问题的解决,可以更有...
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