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【中文期刊】 王晶晶 武俐君  等 《卫生职业教育》 2024年42卷12期 105-108页

【摘要】 调查并分析本科护生临床沟通能力与医院关怀氛围感知的现状及其相关性,采取便利抽样法,对海军军医大学第二附属医院55名本科护理实习生采用医院关怀氛围感知量表、临床沟通能力测评量表等进行问卷调查.问卷调查结果显示,本科护生医院关怀氛围感知总均分为...

【关键词】 本科护理实习生； 临床沟通能力； 医院关怀氛围感知；

【中文期刊】 黄丽丽 杨玉佩  等 《中国高等医学教育》 2022年6期 89-90页

【摘要】 目的:探讨个案病例引导式小讲课在本科护理实习生临床思维培训中的应用.方法:对照组采用常规小讲课;实验组采用个案病例分析引导式小讲课.结果:实验组临床思维能力测评结果明显高于对照组(P＜0.05).结论:个案病例引导式小讲课是提高护生临床思维...

【关键词】 个案引导； 教学； 临床思维；

【中文期刊】 高晨 李姗  等 《科技视界》 2022年11期 43-45页

【摘要】 目的:分析本科护理在校生与实习生职业认同现状以及影响因素.方法:调查对象为840名护理学生(包括在校生与实习生),通过自编一般情况调查表、《医学生职业认同调查问卷》(护生版)了解在校生与实习生的职业认同情况以及影响因素.结果:840名调查者...

【关键词】 本科护理在校生； 实习生； 职业认同现状；

【中文期刊】 王艳蕊 高建梅  等 《卫生职业教育》 2024年42卷1期 137-141页

【摘要】 目的 探讨护理本科实习生在实习中后期的临床思维能力状况及影响因素,对存在的问题进行分析,为改进学校教学模式和完善医院考核评价体系提供借鉴.方法 采用医学生临床思维能力量表,以便利抽样法选取 160 名护理本科实习生进行调查.结果 医学生临床...

【关键词】 护理； 本科； 实习生；

【中文期刊】 李宏 黄惠桥  等 《中国高等医学教育》 2024年4期 116-118页

【摘要】 目的:探讨基于SPOC的沉浸式教学方法在心内科护理实践教学中的应用效果.方法:采用方便抽样法,按照实习先后顺序将2018年7月至2019年12月临床实习的73名本科实习护生设为对照组,采用传统教学模式,2020年2月至2021年6月临床实习...

【关键词】 心内科； 护理本科实习生； 沉浸式教学；

【中文期刊】 孟仁霞 袁红  《右江医学》 2024年52卷1期 57-63页

【摘要】 目的 综合分析疫情背景下护理本科专业实习生职业认同与职业兴趣的相关性,探讨提高护理本科专业实习生职业认同的方法.方法 2022 年4 月至6 月,随机抽取泸州市5 家三级医院370 名护理本科专业实习生作为研究对象,采用自行编制的通用数据问...

【关键词】 护理本科； 实习生； 职业认同；

【中文期刊】 陈楚盈 于从  等 《中国民康医学》 2024年36卷5期 1-5页

【摘要】 目的:了解护理本科实习生安宁疗护知信行现状,并探讨其影响因素.方法:选取 2022 年 2-3 月深圳市第二人民医院的132 名护理本科实习生进行横断面研究,通过问卷星平台向其发放问卷,统计护理本科实习生安宁疗护知信行现状,并采用多元线性回...

【关键词】 护理本科实习生； 安宁疗护； 知识；

【中文期刊】 余群飞 任英  等 《中国高等医学教育》 2024年8期 8-9,12页

【摘要】 目的:探讨护理本科实习生职业认同现状及对职业精神态度的影响.方法:通过问卷星网络调查,采用一般资料、护生职业认同量表和职业精神态度量表收集资料.结果:共收集到258份问卷,护理本科实习生职业认同为(69.67±12.45)分,职业精神态度为...

【关键词】 本科； 护理实习生； 职业认同；

【中文期刊】 梅畅 邢凤  《卫生职业教育》 2024年42卷20期 64-68页

【摘要】 调查急危重症环境中护理本科实习生共情能力与临终关怀态度的现状,并探讨两者之间的关系,为促进临终关怀有效开展提供依据.结果表明,急危重症环境中护理本科实习生临终关怀态度有待进一步改善,共情能力处于中等水平,共情能力中情感护理和换位思考两个维度...

【关键词】 急危重症； 护理本科实习生； 共情能力；

【中文期刊】 田娅 宋科  等 《河南外科学杂志》 2024年30卷3期 173-175页

【摘要】 目的 观察器官移植等思政元素融入案例式教学法在器官移植等科室对护理本科实习生(实习护生)考核成绩及职业认同度的效果.方法 简单随机抽样法选取郑州某三甲医院74 名实习护生,分为观察组(36 例)和对照组(38 例).对照组给予常规带教法,观...

【关键词】 职业认同； 思政元素； 案例教学法；