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【中文期刊】 王颖 田建丽  等 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 84-88页

【摘要】 目的 调查本科护生对突发公共卫生事件应急护理课程的认知及教学需求,为该课程在承德医学院的首次开设提供依据,探索应急护理人才培养新路径.方法 以前期专家咨询所构建的应急护理课程体系为研究基础,编制突发公共卫生事件应急护理课程认知及教学需求调查...

【关键词】 突发公共卫生事件； 应急护理课程； 教学需求；

【中文期刊】 杨桂芬  《临床医学研究与实践》 2025年10卷1期 179-182页

【摘要】 目的 探讨线上线下联合教学模式在护理本科沟通培训中的应用效果.方法 将2018年9月至2019年3月在我院进行护理本科临床沟通培训的50名护生纳入对照组(常规带教模式),将2019年9月至2020年3月在我院进行护理本科临床沟通培训的50名...

【关键词】 线上线下联合教学模式； 护理； 本科；

【中文期刊】 杨娜娜 曾慧  等 《护理学杂志》 2024年39卷2期 75-78页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 开展3C引导性反馈下情景模拟教学,以提高本科护生批判性思维能力.方法 选取2022级全日制护理本科生为研究对象,以抽签法随机抽取4个班195人为对照组,4个班193人为试验组.在护理学导论第10章护理科学思维方法与决策的教学中,对照组...

【关键词】 护理本科生； 护理学导论； 3C引导性反馈；

【中文期刊】 陈逸雯 贺惠娟  等 《护理学杂志》 2024年39卷6期 68-72页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨以生命教育为切入点的基础护理学课程思政教学方案对增强护生生命意义感和职业认同感的效果.方法 选取2021级护理学本科专业2个平行班级学生95人作为研究对象,分成试验班(n=49)和对照班(n=46).对照班采用常规课程思政教学法,...

【关键词】 护理本科； 护生； 生命教育；

【中文期刊】 吉彬彬 蒋小剑  等 《护理学杂志》 2024年39卷15期 65-68页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探索基于项目的 团队学习结合翻转课堂的混合式教学在护理研究中的应用效果.方法 采用整群随机分组方法,将2019级本科护理专业4个平行班的学生分为对照组(103名)和观察组(103名),对照组护理研究课程采用传统教学法,观察组采用基于项...

【关键词】 本科生； 护理研究； 教学方法；

【中文期刊】 潘春莲 严红云  等 《护理学杂志》 2024年39卷23期 74-77页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨案例教学联合对分课堂教学法在驻点班护理本科生内科护理学循环系统教学中的应用效果.方法 选取某校两个驻点班2021级护理本科生按班级随机分为试验组26人和对照组28人.在循环系统护理教学中,对照组采用传统案例教学法,试验组采用案例教...

【关键词】 护理本科生； 本科教育； 案例教学法；

【中文期刊】 钟琴 鲍梦婕  等 《护理学杂志》 2024年39卷14期 70-74页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨基础护理学教学中融入美育的效果.方法 将2021级144名采用常规教学的护理学本科生作为对照组;将2022级147名护理学本科生设为观察组,在基础护理学教学中融入美学教育,包括理论、实训及实践教学,融知识、能力、素养于一体.比较两...

【关键词】 护理本科生； 基础护理学； 理论教学；

【中文期刊】 高云 陈欣苗  等 《护理学杂志》 2024年39卷23期 61-65页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨智慧化课程思政教学在护理本科精神科护理学中的应用效果.方法 将2020级103名护理本科学生作为对照组,2021级120名护理本科学生作为试验组.在精神科护理教学中,对照组采用传统教学模式,试验组构建智慧化课程思政方案及多模态思政...

【关键词】 护理本科生； 精神科护理学； 课程思政；

【中文期刊】 商丽 程利  等 《护理学杂志》 2024年39卷8期 89-92页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 设计、实施健康评估课程棋盘游戏,并探讨护生的学习体验.方法 采用目的抽样法,对12名参与棋盘游戏的护理本科生进行半结构式访谈,运用内容分析法进行资料分析.结果 共提炼出2个主题及7个亚主题:学习效果(增强学习动力、巩固所学知识、增强团...

【关键词】 护理本科生； 健康评估； 棋盘游戏；

【中文期刊】 王双庆 王向荣  等 《护理学杂志》 2024年39卷15期 69-73页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨密室逃脱教学法在护理临床思维训练模块实训中的应用效果.方法 选取我院2020级4个护理学本科班护生作为研究对象,通过抽签的方法分为观察组80人和对照组82人,对照组采用案例教学法及自主训练进行授课,观察组在对照组的基础上,在操作训...

【关键词】 护理本科生； 密室逃脱； 护理临床思维训练；