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【中文期刊】 徐子真 刘湘帆 等 《检验医学与临床》 2024年21卷13期 1981-1984页ISTICCA
【摘要】 目的 班导师工作机制是以全面提升学生综合素质为核心,建立健全全员育人、全过程育人和全方位育人的长效机制.方法 采用问卷调查的方式对本科生最近一学年的情况展开调查,调查问卷题目包括被调查者对班导师和班导师制度的了解情况,被调查者对班导师制度的...
- 概要：
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【中文期刊】 马义梅 陆晓茜 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 112-116页
【摘要】 目的 评价本科生导师制度对临床医学专业学生科研能力的影响.方法 2023 年 5-6 月,通过调查问卷的方式,将四川大学华西临床医学院临床医学专业全日制本科生 160 名纳入调查对象.采用问卷调查的方式分析临床医学专业本科生的基本情况、科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘青霞 宋随民 等 《中国高等医学教育》 2024年4期 39-40页
【摘要】 通过对法医学专业主干课程教学满意度开展调查及分析,了解学生的学习需求和教学的不足之处.结合新版法医学专业人才培养方案和本科生导师制,通过推进课程整合、优化课程体系、提高教师教学水平,设计以学生需求为导向的教育教学模式,为培养高素质强能力的新...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴天祺 罗润齐 等 《现代医院》 2023年23卷2期 298-300,303页
【摘要】 随着我国高等教育改革工作的不断发展与深化,本科生导师制的培养模式在各大高校如火如荼地进行,对于提高本科生培养水平具有良好的推动作用.本文通过对医学院校本科生导师制的开展状况及发展现状的观察,简要分析医学专业本科生导师制的开展内涵与目的,随后...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王舰浩 王嘉贝 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷23期 117-122页
【摘要】 目的 评价本科生导师制度对八年制临床医学生学习及科研能力的影响.方法 2021年6—9月,以已完成本科阶段学习的八年制临床医学生为研究对象,随机调查104名学生,有效数据101名(有效率97.1％),导师组54名,非导师组47名.以问卷调查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 靳蔚云 咸本松 《科教导刊-电子版（中旬）》 2022年5期 96-98页
【摘要】 通过对内蒙古自治区某医学院校5个本科专业的本科生进行论文导师制满意度调查,了解导师与学生之间的交流情况,导师对学生的学习、生活、心理各方面的影响,学生对学校实施本科生导师制的看法等,找出本科生论文导师制培养模式主要存在的问题和影响因素,有针...
- 概要：
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【中文期刊】 胡黎园 祁媛媛 等 《中国高等医学教育》 2021年6期 13-14页
【摘要】 复旦大学上海医学院于2013年重启儿科专业定向培养招生方案,紧扣"卓越儿科医学人才培养",在儿科专业本科生5年培养阶段全程引入导师制度,即"新生导师制度"及"儿科专职导师制度",强调医学人文及儿科人文的通识培养,为医学生创造"早临床、早科研...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 常荷 田骞 等 《创新与创业教育》 2019年10卷3期 114-117页
【摘要】 分析导师制自实施以来学生取得的科研创新成果、存在的问题及整改办法,并进一步讨论导师制对于学生科研创新能力提升的重要意义.方法:对陕西中医药大学135名参加导师制的影像本科生与367名非导师制学生在三学年内取得的科研创新成果进行比较.对所有导...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳 涂秀冰 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷26期 31-34页
【摘要】 目的 了解海南省护理本科生导师制实施现状.方法 采取分层抽样抽取海南省护理本科生360名进行问卷调查.结果 84.4%的护理本科生认为有必要配备导师,但对导师制了解程度较低.57.2%的学生对导师制培养现状不满意.师生交流不足.59.7%~...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 毛曦 张正东 等 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2014年5期 412-415页
【摘要】 调查分析学生对其导师的工作满意度情况，为完善本科生导师制提供参考依据。自制问卷，参与本科生导师制的学生对导师进行满意度调查。影响导师带教满意度的因素有性别、年龄、行政职务和带教人数。导师对学生学业、生活和个人成长等方面关心越多，学生的满意度...
- 概要：
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