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【中文期刊】 许沐馨 孙青 《上海口腔医学》 2024年33卷3期 332-336页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的:利用Florida探针系统评价规范化牙周探诊训练在本科生牙周临床探诊教学中的作用.方法:选取2022年5月-2022年11月于常州市口腔医院牙周病科实习的20名本科生作为研究对象,随机分为2组,每组10人.实验组接受规范化牙周探诊训练...
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【中文期刊】 孟鑫 乔美琪 等 《现代生物医学进展》 2025年25卷3期 583-589页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨体验式教学模式对助产专业本科生共情能力、临床沟通能力和人文关怀能力的影响.方法:采用随机数字表法,将2023级本科助产专业4个班共120名学生分为对照组(采用传统教学模式,2个班,n=58)和研究组(在对照组的基础上采用体验式教学...
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【中文期刊】 陈谊 李晓丽 等 《华西医学》 2024年39卷6期 949-954页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨在本科生全科医学课程教学中采用工作坊联合多元化教学模式的作用.方法 2023年2月-6月选取上海交通大学医学院2022级全科医学课程本科生.以简单随机抽样法从2022级全科医学课程本科生中抽取2个班,以其中一个班为对照组(工作坊教...
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【中文期刊】 蒙萌 宋文 等 《中国实用口腔科杂志》 2023年16卷1期 50-53页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 评价以岗位胜任能力为导向构建的口腔修复学数字化教学资源库在本科生实习教学中的应用价值.方法 将2020年7月至2022年6月期间在空军军医大学口腔医院口腔修复科进行临床实习的42名本科生分为对照组和试验组,每组各21名.对照组采用传统...
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【中文期刊】 汤阳 钱会南 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷21期 17-19页
【摘要】 中医经典背诵是提高本科生经典学习质量的重要路径.但因周期长、遗忘快等因素导致学生背诵主动性差、参与面窄.文章通过整合教育教学系统的"专业引导"和学工管理系统的"长效管理"优势,探索促进本科生中医经典原文背诵的方式.结果显示,学生的自我管理能...
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【中文期刊】 马彬 罗小峰 等 《中国循证医学杂志》 2019年19卷8期 904-908页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨BOPPPS教学法在本科生循证医学教学中的应用效果.方法 在兰州大学第一临床医学院和第二临床医学院2015级临床医学专业所属班级中各随机抽取一个行政班的本科生作为研究对象.以行政班作为分配单元,来自第一临床医学院的行政班为试验组(...
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【中文期刊】 谢浩 李默怡 等 《生命的化学》 2021年41卷7期 1600-1607页ISTICCA
【摘要】 生物化学与分子生物学通常是生物类本科生和研究生的专业核心课程.对于讲授同一门课程的教师而言,在本科生和研究生的课程教学上必然存在差异.本文以本科生与研究生共同开设的分子生物学课程为讨论对象,从学情把握、教材选用、教学目标、教学手段、考核方式...
【关键词】 生物化学与分子生物学；本科生；研究生；
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【中文期刊】 曾超胜 刘姝 等 《解剖学研究》 2021年43卷6期 650-653页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨3D动画技术在神经解剖教学研究中的应用及效果.方法 选取2019年1月至2019年11月期间我校的临床医学专业本科生为研究对象,随机将参与研究的班级分为观察组和对照组,观察组学生采用3D动画技术进行教学,对照组学生采用传统教学方式...
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【中文期刊】 吴芳龙 杨拯 等 《中国实用口腔科杂志》 2021年14卷3期 291-294页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 探讨线上教学模式在口腔黏膜病学本科教学中的应用效果.方法 采用回顾性研究方法,将四川大学华西口腔医学院2015级和2016级共445名参加口腔黏膜病学课程的学生,按照学习模式分为传统教学组(2015级5年制192名+8年制30名)和线...
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【中文期刊】 陈炜坚 陈光星 《新中医》 2021年53卷8期 219-222页ISTICCA
【摘要】 《金匮要略》是中医经典主干课题之一,在培养中医学本科学生辨证论治思维中起到重要作用.在传统教学模式基础上引入案例式教学(PBL)模式,以广州中医药大学中医学本科班学生为研究对象,对《金匮要略》的教学方式进行改革.实践表明,PBL可提高学生学...
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