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【中文期刊】 梅镇彤 马晓峰 等 《中国神经科学杂志》 2000年16卷4期 293-298页SCIMEDLINEISTICCSCDBP
【摘要】 首次采用主动条件性回避反应模型探讨了Fyn-激酶缺损的突变型小鼠的学习能力.以光(40W)为条件刺激,以电击为非条件刺激.以能驱使小鼠跑向安全区的最低电压作为电击的强度.以10次条件刺激中有9次出现条件性回避反应定为学会标准.实验结果表明,...
【关键词】 Fyn-激酶缺损小鼠；条件性回避反应；记忆保持；
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