换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 37
- 3
- 13
- 9
- 2
- 1
- 12
- 9
- 5
- 4
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 胡爱君 胡艳 等 《中国高等医学教育》 2025年5期 80-82页
【摘要】 目的:探讨构思—设计—实施—运作(CDIO)教学模式联合柯氏评估模型应用于新生儿外科教学中的价值.方法:选取2022年7月至2024年6月在医院新生儿外科实习的80名护生为研究对象.按照实习时间进行分组:2022年7月至2023年6月的护生...
【关键词】 构思—设计—实施—运作教学模式；柯氏评估模型；新生儿外科教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙千茹 李振云 等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷20期 18-21页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于柯氏模式的糖尿病联合老年专科护士培训效果,为提高糖尿病联合老年专科护士的专业水平和服务质量提供依据.方法:选取 2023 年 7 月 1 日～2024 年 1 月 31 日某三甲医院符合条件的 52 名糖尿病联合老年专科护士为...
【关键词】 柯氏模式；糖尿病联合老年专科护士；专科护士培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卜凡莉 徐春晖 等 《卫生职业教育》 2024年42卷19期 87-91页
【摘要】 目的 构建基于构思—设计—实现—运行(CDIO)教学模式,并通过柯氏评估模型验证普通外科护理实习生教学效果.方法 将 2021 年 4 月至 2023 年 2 月于某三级综合医院普通外科实习的 77 名护理实习生(简称护生)根据入科时间分为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔兴欣 田清青 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷16期 21-24页
【摘要】 基于柯氏模式构建反应层、学习层、行为层、结果层4个层级在线学习效果评估模式,在药物分析在线课程教学中进行实践.通过对4个层级的数据进行分析,给予药物分析在线课程建设和提升学生在线学习效果的反馈性意见,为进一步改进职业人才培养模式、调整教学策...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘小玲 杨淑华 等 《岭南急诊医学杂志》 2024年29卷5期 568-570页
【摘要】 目的:探讨基于柯氏模型构建"五环一体"培训模式在医院感染重点部门保洁人员的培训效果.方法:将2022年6月至2023年5月广东省佛山市第一人民医院感染重点部门在职保洁人员76名随机分为对照组和观察组各38名,分别按常规培训方法和基于柯氏模型...
【关键词】 重点部门；保洁人员；柯氏模型"五环一体"培训模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄烛庆 任志玲 等 《广西医学》 2023年45卷15期 1916-1920页ISTICCA
【摘要】 目的 分析DMAIC模式联合柯氏模型在体外膜肺氧合(ECMO)-多学科诊疗(MDT)护理培训中的应用效果.方法 将60 名从事ECMO-MDT临床护理工作的护士随机分为对照组和研究组,每组30 名.对照组采用常规管理模式进行培训,研究组采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高晓旭 孙蕾 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷24期 132-136页
【摘要】 目的 评价在住院医师规范化培训(简称"住培")课程中加入预防医学基地轮转对医学人才专业和文化素养培养效果的影响.方法 2020 年 3-9 月,选取于哈尔滨医科大学附属第四医院进行住院医师规范化培训的2017 级临床医学专业住培生 110 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余利娜 苏冬梅 等 《护理学杂志》 2021年36卷6期 73-75页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于柯氏评估模式培训体系应用于护理人员针刺伤防护培训中的效果.方法 选取360名临床一线护理人员随机分为对照组180人和观察组180人,对照组采用传统的集中理论授课及操作演示教学模式进行培训;观察组运用基于柯氏评估模式培训体系实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林志萍 颜桑桑 等 《右江民族医学院学报》 2022年44卷1期 123-126页
【摘要】 目的 采用行动研究开展本科护生《医学统计学》的混合式教学,促进护生自我导向学习能力和科研能力的提升.方法 将2019级2个教学班学生随机分成两组(A班、B班).A班学生按照计划、行动、观察和反思4个流程,进行三阶段的混合式教学.教学过程中,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋家云 王宏 等 《中国卫生产业》 2022年19卷3期 12-15页
【摘要】 目的 分析在肝胆外科手术教学中利用混合现实技术与柯氏模式的价值与效果.方法 选取2020年1月—2021年4月陆军军医大学第一附属医院肝胆外科轮转规培硕士研究生(外科方向)60名为研究对象,时长4个月,根据随机抽签法分为两组,各30名.研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
