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【中文期刊】 仲倩维 孙永鑫 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 113-118页
【摘要】 目的 探讨基于多元化教学模式的标准化临床技能评估(objective structured clinical examination,OSCE)考核在药学实践教学中的运用.方法 选取2022年6月―2023年8月在滨州医学院烟台附属医院药学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高平峰 谭大清 等 《饮食保健》 2021年40期 295-296页
【摘要】 医学生临床能力评估主要通过临床技能考核完成,以往传统的临床技能考核在医学生临床能力评估中发挥了关键性作用,但其存在诸多弊端,目前客观结构化临床技能考核(OSCE)是一种新型的临床能力评估方式,有着不可比拟的优势,是目前医学教育改革研究的热点...
【关键词】 客观结构化临床技能考核；标准化病人；评估；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林勋 蒋健 等 《浙江中医药大学学报》 2006年30卷5期 544-545页ISTIC
【摘要】 SP及其带来的医学教育评估新技术OSCE能在临床技能评估中为医学生提供一个逼真、全面的考试氛围,已被国内外医学院校广泛应用,具有真实、有效、可靠等特点和广阔的发展前景.在中医临床教学评估引入此项技术,符合中医教育的发展要求,可使学生在有限的...
- 概要：
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【中文期刊】 易雪 古赛 等 《中国高等医学教育》 2017年8期 9-10页
【摘要】 目的:探索医学生标准化病人能力评估表的结构与组成.方法:根据临床医学专业学生在病史采集与体格检查技能中的教学与考核需要,制定专家打分表格.选取14位专家进行评分确定各项目分值.最后设计完成“学生标准化病人能力评估表”.结果:经考核试用,对4...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张钰华 李继红 等 《卫生职业教育》 2015年33卷2期 38-39页
【摘要】 标准化病人又称模拟病人(Simulated Patient,SP),指那些经过标准化、系统化培训后,能够恒定、逼真地模拟临床病人的情况,并充当评估者和教师的人.发达国家的医学教育中将SP应用于临床技能教学及评估已经有40余年的历史.1993...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨耀防 涂明华 等 《医学教育探索》 2003年2卷1期 23-25页ISTIC
【摘要】 本文回顾了标准化病人(SP)技术引进并运用到医学教育领域和开展临床技能多站考试的实践,认为SP的病人、教师和教学评估者的角色作用是其在临床技能教学与评估中的前提和基础.对SP技术在中国发展阶段以及在九江医专临床诊断学和临床技能毕业综合多站考...
【关键词】 标准化病人；临床技能/教学与评估；医学教育；
- 概要：
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【中文期刊】 张云红 龙珑 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷4期 300-302,307页
【摘要】 目的 观察标准化病人(SP)联合迷你临床演练评估(Mini-CEX)教学模式在全科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用.方法 选取全科住院医师 100 人,随机分成 2 组,观察组 50 人,采取SP联合Mini-CEX;对照组 50 人...
- 概要：
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【中文期刊】 徐震 阮亚石 等 《泰州职业技术学院学报》 2023年23卷4期 82-84页
【摘要】 目的 探讨CBL联合TSP教学模式在泌尿外科急诊疾病住院医师规范化培训教学中的应用.方法 选取50名于我科进行住院医师规范化培训的学员作为研究对象,随机分为两组(每组25名),对照组采用CBL教学法,实验组采用CBL联合TSP教学模式进行教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘雪梅 乔晓鸣 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷21期 8-11页
【摘要】 回顾了标准化病人(Standardized patients,SP)概念的提出及在国内外的发展情况,分析了其在临床技能培养中的作用及优势.结合自身实践经验,探讨了SP在诊断学技能教学中的具体实施过程,主要包括SP的选拔、临床案例剧本的编写及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐冰 吴兆琦 等 《中国高等医学教育》 2023年6期 72-73页
【摘要】 目的:探讨在麻醉专业住院医师规范化培训中开展操作技能直接观察评估(DOPS)作为形成性评价的效果和意义.方法:以2019年7月至2020年1 月进行麻醉专业住院医师规范化培训的30 名住院医师作为研究对象,随机将其分为对照组(n=15)和试...
- 概要：
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