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【中文期刊】 王晓刚 叶本模 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷4期 375-380页 ISTIC
【摘要】 目的 了解我院青年医生医患沟通能力现状及相关影响因素.方法 在各临床科室40岁以下的医生人群中,按30%的比例随机选取32名医生;结合利物浦医生沟通能力评价量表(Liver-pool communication skills assessm...
【关键词】 利物浦医生沟通能力评价量表; 标准化病人; 沟通礼仪;
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【中文期刊】 李艳敏 黎春常 等 《国际护理学杂志》 2016年35卷11期 1558-1561页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨标准化患者结合情景模拟训练教学在创伤急救教学中的应用效果。方法成立培训小组,培训标准化患者,设计情景模拟训练的场景,应用标准化患者结合情景模拟训练的方式对急诊护士进行培训及考核,对考试成绩、调查问卷进行分析。结果教学实施前后的理论...
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【中文期刊】 刘晓岚 邓志 《湖南中医杂志》 2018年34卷11期 104-105页
【摘要】 采用TBL(以团队为基础的教学法)、SP(标准化患者)教学法及循证医学教学模式,对本科生临床操作和辨别能力及医患沟通技巧进行培养,提高了学生的诊断水平,提高了教学效率和教学质量,具有一定的可行性、实用性和优越性.
【关键词】 《中医骨伤科学》; 本科生后期教学模式; TBL(以团队为基础的教学法);
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【中文期刊】 张爱芹 沈宏亮 等 《医学教育探索》 2010年09卷6期 789-791页 ISTIC
【摘要】 目的 评价利用标准化病人培训医学生临床沟通技巧的效果.方法 将46名实习学员随机分为2组,一组在利用SP进行临床技能培训中增加医患沟通技巧的内容,另一组只利用SP进行临床技能培训;分别在培训前后6个月由SP对两组学员的医患沟通技能作出评估....
- 概要:
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【中文期刊】 张莉 朱勇 等 《医学教育探索》 2010年09卷10期 1374-1377页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨以哮喘患者作为标准化病人(Standardized patients,SP),在临床课间见习中应用的可行性与重要性.方法 将2006级本科课间见习生进行分组,实验组30名、对照组30名,把缓解期哮喘患者培训为SP,应用于哮喘课间见...
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【中文期刊】 高蕾 陈幸华 等 《医学教育探索》 2010年9卷4期 545-546页 ISTIC
【摘要】 标准化病人(Standard patient,SP)是指经过一定培训的正常人或病人充当某一疾病的模拟病人,以辅助学生临床学习或训练.采用标准化病人对学生进行问诊、体格检查训练,在一定程度上缓解了临床教学资源不足的矛盾,提高了学生的各项临床技...
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【中文期刊】 刘亚伟 戴兵 等 《医学教育探索》 2009年8卷5期 480-481页 ISTIC
【摘要】 采用标准化病人对医学生进行实习前问诊、体格检查等基本技能的短期强化训练,在一定程度上缓解了临床教学资源不足的矛盾,提高了学生的各项临床技能及沟通技巧,促进了医患沟通.
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【中文期刊】 陈浩 金婉卿 等 《中国中医药咨讯》 2011年03卷15期 320-321页 MEDLINE
【摘要】 双语教学是临床医学教育改革的一个方向.在学习验光中,学生自身担当标准化病人,具有学习者、被检查者、评估者和指导者四种作用.在很大程度上解决了临床教学资源不足的矛盾,提高了学生的各项临床技能、沟通技巧、学习效率和医德水平,取得了较好效果.为标...
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