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【中文期刊】 孙慧 彭飞 等 《基础医学教育》 2018年20卷3期 194-196页
【摘要】 通过对湖南师范大学医学院检验技术专业学生期末标本考试各标本答题情况进行总结分析,了解学生标本掌握情况,评估实验教学效果,找出存在问题,并探讨实验教学效果的改进办法.
【中文期刊】 冉建华 汪克建 等 《局解手术学杂志》 2012年21卷1期 99-100页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 医学是一门实践性很强的应用学科,医学生动手操作及临床实践能力的高低是评价医学教育质量的重要指标之一.人体解剖学不仅是重要的基础学科,也是基础医学向临床医学过渡的桥梁学科,采用恰当的教学手段提高学生实践和动手能力对于其他基础医学和临床医...
【中文期刊】 贺振泉 王家有 等 《解剖学研究》 2005年27卷3期 212-213页 ISTICCA
【摘要】 对两个年级的人体解剖学分别采取实物标本考试和多媒体课件标本考试,经统计分析两者的标本考试成绩无显著性差异,而后者更受学生欢迎.
【中文期刊】 王清河 谢利德 等 《实验技术与管理》 2012年29卷9期 138-141页
【摘要】 高等医学院校实验室传统的显微镜下形态及大体标本考试效率极低,还浪费大量人力、物力、时间,并出现漏题现象.对此设计了医学实验室形态标本投影考试安全管理系统,把医学显微镜下形态及大体标本等考试资源进行整合,利用多媒体投影系统、校园网技术、软件组...
【中文期刊】 韦力 廖江 等 《卫生职业教育》 2008年26卷6期 20-21页
【摘要】 就2004级临床医学专业专升本(业余形式)在职卫生人员局部解剖学期末考试采用标本考试的方式进行讨论,分析他们的年龄、工龄、工作经历、入学考试成绩等因素对该考试成绩的影响.结果 表明,标本考试能较客观、真实和公正地反映在职卫生人员的教育效果,...
【中文期刊】 赵宏贤 郭勇 等 《西北医学教育》 2007年15卷3期 458-460页
【摘要】 为了规范留学生考试,提高留学生考试的可信度和区分度,提高留学生组织学教学水平,对我校2005级留学生的组织学多媒体考试成绩与理论考试成绩进行了相关性研究,结果表明本教研室设计的留学生组织学多媒体标本考试是合理的,组织学多媒体标本考试成绩与理...
【中文期刊】 《卫生职业教育》 2005年23卷20期 37-37页
【摘要】 教学的改革是为了提高教学质量,减轻教与学的负担,多媒体的应用对教学实践有许多帮助与促进,采用多媒体进行解剖标本考试是一种改革尝试,对中职学校的解剖教学也是一种促进.
【中文期刊】 江宇贤 闾四平 《井冈山医专学报》 2003年10卷5期 25-26页
【摘要】 目的通过考试检验学生的学习效果.方法以人体标本为考试内容采用连续方式、抽签方式和分组方式进行.结果由于连续方式和抽签方式均为一次性考试,所考内容局限,故难以反映出真实成绩;而分组方式寓考试于教学过程中,规模小、频率高,具体到每一位学生可以多...
【中文期刊】 邱雄东 刘玉先 等 《南京军医学院学报》 2001年23卷1期 62-63,65页
【摘要】 通过对检验专业3个年级的人体寄生虫实物标本与录像标本考试对比,结果表明两者无显著性差异(P>0.05),提示寄生虫录像标本可替代实物标本考试.文章还对录像考试的主要特点、注意事项和适用学科等作了概述.