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【中文期刊】 张冬梅 《中小学心理健康教育》 2012年22期 42-43页
【摘要】 校园自杀事件后.校园正常教学秩序被打破。师生处于恐惧不安的心理状态,学校应开展心理危机干预lT作。通常学校关注的是自杀事件对学生造成的心理影响,干预的对象往往是学生,却忽视了教师群体。校园自杀事件是意外性危机事件.与该事件密切相关的一些教师...
【中文期刊】 戴佳玲 《中小学心理健康教育》 2025年1期 67-69页
【摘要】 青少年非自杀性自伤(Non-Suicidal Self-Injury,NSSI)是一种常见、高发且高度复杂的行为,这种自伤被部分青少年作为处理情绪、进行社会性求助的途径.班主任因为工作性质,平日里与学生接触多,和学生关系较亲密,是学校心理健...
【中文期刊】 许冬琴 严焕然 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷6期 547-550页
【摘要】 目的 探讨青少年抑郁症患者自我伤害倾向,并分析其及影响因素.方法 收集96 例青少年抑郁症患者的临床资料,统计青少年抑郁症患者自我伤害倾向发生情况,并采用多因素logistic回归分析影响青少年抑郁症患者发生自我伤害倾向的相关危险因素.结果...
【中文期刊】 申红 陈兆红 等 《当代护士》 2024年31卷17期 135-139页
【摘要】 目的 根据青少年抑郁症患者非自杀性自伤行为发生危险因素构建风险预测模型,并评价模型应用效果.方法 选择本院2021年1月—2022年6月收治的青少年抑郁症患者共200例为训练集,选择本院2022年7月—12月收治的青少年抑郁症患者共50例为...
【中文期刊】 甘雄 秦珂楠 等 《中小学心理健康教育》 2023年26期 4-9页
【摘要】 非自杀性自伤行为作为一种对青少年的身体、心理产生双重伤害的问题行为,一直备受心理学界关注.随着近年来校园安全问题的频繁发生,且受欺负青少年被发现有更多的自伤行为,研究者们开始关注二者间的关系.对当前研究中青少年受欺负对自伤行为的影响效果、作...
【中文期刊】 张帅 范晓莉 等 《保健医学研究与实践》 2022年19卷3期 6-9页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨青少年抑郁症(MDD)患者出现非自杀性自伤行为(NSSI)的影响因素,以预防青少年MDD患者发生NSSI.方法 选取2019年3月-2020年12月在河南省驻马店市某医院儿童青少年精神科就诊的90例青少年MDD患者为研究对象.根据...
【中文期刊】 侯瑞灵 《中小学心理健康教育》 2022年30期 52-54页
【摘要】 不伤害协议也叫不自杀、不自伤协议,是指在心理辅导过程中,心理教师与有自杀或自伤风险的来访学生之间达成的、在一定时间范围内不做出自杀、自伤等行为的约定.不伤害协议主要运用于有自我伤害风险的个案群体,主要作用是拓展牵绊来访学生的抓手,增加其活下...
【中文期刊】 贺建芹 郑林娟 等 《中国医学伦理学》 2010年23卷1期 90-91页 ISTICPKU
【摘要】 鉴于频繁的大学生自杀事件,应该对大学生进行生命观教育.中国传统文化为生命观教育提供了可资借鉴的宝贵资源.从传统文化角度进行大学生生命现教育的可行性途径有:①通过<大学语文>的教学进行生命观教育;②利用研习国学经典重塑健康充实的校园文化;③适...
【中文期刊】 荆春霞 王声湧 等 《中国学校卫生》 2005年26卷1期 22-23页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的了解校园暴力的发生现况、流行特征以及不良影响,为对其进行干预性研究提供依据.方法采取目的抽样的方法,对广州市某中学的全体学生进行横断面调查.结果在接受调查的1 890名学生中,有1 220名在过去的1 a中曾经遭遇校园暴力,发生率为64...
【中文期刊】 何源 徐济达 《中国学校卫生》 2005年26卷12期 1037-1038页 ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 生命是人的诸种价值形式中最基本的形态.随着生活压力的增大以及空难、水灾、地震、海啸、恐怖事件的频繁出现,青少年尤其是大学生的不健康行为取向亦日益增多,如自杀、他杀、残害动物、校园暴力、颓废、消极等,因此应广泛开展大学生的生命教育.笔者...