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【中文期刊】 蓝宇涛 黄文滔 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷30期 64-68页
【摘要】 目的 了解护理专硕研究生协同培养模式的耦合互动现状,探讨医教协同培养模式中系统耦合与过程互动的作用路径.方法 制作护理专硕研究生协同培养模式耦合互动评价表,通过评价信度和效度后,对112名护理专硕研究生进行问卷调查,分析协同培养模式中系统耦...
- 概要:
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【中文期刊】 徐枭喻 廖礼彬 等 《基础医学教育》 2024年26卷6期 537-540页
【摘要】 随着医学高等院校教育"双一流"建设的深化推进,青年教师成为高校师资队伍建设中的主力军.文章在分析基础医学青年教师教学能力及存在问题的基础上,通过对青年教师教学基本功的强化、教学和学术能力协同培养以及科研能力提升三个阶段的培养,提出分阶段培养...
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