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【中文期刊】 张莹 张志苏 等 《安徽医科大学学报》 2025年60卷3期 515-523页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 构建临床诊断模型区分肺结核与非结核性肺病.方法 收集258例呼吸系统疾病的患者信息,通过R软件采用随机数种子的方式分为训练集152例,测试集106例,比例为6∶4,根据患者诊断是否为肺结核将训练集分为结核组95例和非结核组57例,测试...
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【中文期刊】 王丹 李丹 等 《生物学通报》 2025年60卷1期 75-79页ISTICCA
【摘要】 项目式学习是解决与真实生活密切相关的复杂问题的探究过程,也是精心设计项目作品、规划和实施项目任务的过程.在此过程中,学生能够掌握所需的知识和技能,进而落实核心素养.本文以"制作青少年科学选用耳机指南"为例,探讨项目式学习在初中生物学教学中的...
- 概要：
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【中文期刊】 魏岷 吴筱娟 等 《当代护士》 2025年32卷29期 141-146页
【摘要】 目的 探究冰山模型培训管理模式在医疗护理员中的应用效果.方法 将徐州医科大学附属医院病区服务中心作为本次研究的开展单位,采用便利抽样法选取2023 年2 月—2024 年5 月参加专科培训的 336 名医疗护理员作为研究对象,根据培训时间将...
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【中文期刊】 潘青 《生物学通报》 2024年59卷4期 68-71页ISTICCA
【摘要】 《义务教育生物学课程标准(2022年版)》明确提出"教学过程重实践"的课程理念,倡导"做中学""用中学""创中学"的实践育人方式.项目式学习契合了该要求,是实现素养育人目标的重要途径.本文以"设计人工肾模型"为项目主题,探讨了如何运用项目式...
- 概要：
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【中文期刊】 陈力 《中学生物教学》 2024年2期 36-39页
【摘要】 基于BOPPPS教学模型,将"镰状细胞贫血"作为贯穿式渗透案例,串起基因和蛋白质结构、种群进化等方面的生物学核心内容,帮助学生深刻理解结构与功能观、进化与适应观等生命观念,促进学生学科核心素养的发展.
【关键词】 BOPPPS教学模型；参与式学习；大概念；
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【中文期刊】 庹静 《实用中西医结合临床》 2024年24卷15期 113-116页
【摘要】 目的 分析对门诊肺结核患者采取幸福模型(PERMA)模式进行护理后对其心理状态及遵医行为的作用.方法 选取 2023 年 2 月至 2024 年 2 月医院门诊收治的 80 例肺结核患者,按随机数字表法分为常规组与研究组,各 40 例.常规...
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【中文期刊】 张闪闪 《中学生物学》 2024年9期 46-47,50页
【摘要】 本文以"基因突变"一节内容为例,以"细胞癌变"作为核心知识,通过引入翔实的资料情境,营造具身体验的主线式情境,"一境到底"贯穿整个教学过程,并突出问题在情境中的启发性.教师引导学生从熟悉的真实情境入手,在一系列问题驱动下开展学习活动,尝试从...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张雅曦 张明霞 等 《国际检验医学杂志》 2023年44卷12期 1421-1424页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以淋巴细胞表面分子CD161为标识的流式细胞术对活动性肺结核的诊断价值.方法 回顾性研究2020年4-12月在该院住院的活动性肺结核患者268例,其中痰涂片结果为阳性的患者170例作为涂阳组,3次或以上痰涂片结果未见结核分枝杆菌(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙雪培 戎燕筱 等 《传染病信息》 2023年36卷2期 137-141页ISTIC
【摘要】 目的 探讨慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者并发肺结核的危险因素并建立风险预测模型.方法 选取我院2019年1月—2021年12月入院的COPD患者作为研究对象,根据...
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【中文期刊】 黄烛庆 任志玲 等 《广西医学》 2023年45卷15期 1916-1920页ISTICCA
【摘要】 目的 分析DMAIC模式联合柯氏模型在体外膜肺氧合(ECMO)-多学科诊疗(MDT)护理培训中的应用效果.方法 将60 名从事ECMO-MDT临床护理工作的护士随机分为对照组和研究组,每组30 名.对照组采用常规管理模式进行培训,研究组采用...
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