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【中文期刊】 徐良伟 田锡天 等 《中国组织工程研究》 2025年29卷10期 2061-2066页ISTICPKUCA
【摘要】 背景:桩核修复是牙体缺损修复的一种常规选择,然而不同桩核材料的修复效果存在差异.目的:利用有限元方法评估不同弹性模量桩核修复模型中桩核与牙根黏结剂部位的应力分布情况.方法:在三维建模软件中构建一个三维根管治疗过的上颌中切牙模型,进行全瓷冠修...
- 概要：
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【中文期刊】 黄慕齐 蔡铮 等 《南方医科大学学报》 2025年45卷1期 206-212页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 随着药物设计和制剂技术的进步,长效药物的开发已成为精准医疗与慢病管理的重要研究方向.此类药物通过延长体内有效浓度的维持时间,减少用药频率达到改善患者依从性与生活质量的目的.小分子药物、单克隆抗体及核酸药物在实现长效化方面各有难点,特别是后两...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵明明 《生物学教学》 2025年50卷4期 36-39页PKU
【摘要】 在"神经调节的基本方式"一节中,利用生活中容易获取且安全的材料,建构了反射弧的物理模型,通过建构、改进、应用反射弧模型,化抽象为具体,在做中学,突破"反射弧的结构及反射必须有完整的反射弧"这一教学难点,提升科学思维和探究实践能力.最后回扣情...
- 概要：
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【中文期刊】 李浙铭 孙铭泽 等 《临床口腔医学杂志》 2025年41卷1期 49-51页ISTIC
【摘要】 近年来,全数字化印模技术在口腔修复领域的应用取得了显著进展,极大地提升了患者体验与治疗效果[1].全数字化印模技术是通过扫描柱结合口内扫描仪直接对桩道进行光学扫描获取数据,从而设计并制作数字桩核的方法[2].传统印模技术的过程往往伴随着患者...
【关键词】 数字化印模；桩核冠修复；计算机辅助设计/计算机辅助制造；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张金 《生物学通报》 2025年60卷2期 82-85页ISTICCA
【摘要】 有效的单元作业设计能激发学生对于生物学学习的兴趣,在完成作业过程中深化对知识的理解.以"生态系统及其稳定性"单元为例,构建单元作业设计一般流程,在作业设计中注重学生探究能力和科学思维的培养,探索指向发展学生生物学学科核心素养的单元作业设计途...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈新月 高成 等 《生物学通报》 2025年60卷1期 31-34页ISTICCA
【摘要】 在"蛋白质工程"的教学中,以重组新型冠状病毒(以下简称新冠病毒)疫苗改造案例为情境,以获得保护效力更高的腺病毒新冠病毒疫苗为核心问题导向,围绕真实问题的解决设计组织递进串联的学习活动,引导学生运用知识思考社会实际问题,激发社会责任感,提升生...
- 概要：
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【中文期刊】 许书铭 车永新 等 《中国医疗器械杂志》 2025年49卷1期 48-54页MEDLINEISTIC
【摘要】 目前,放射治疗设备常用的C形臂结构加速器在实现非共面治疗时,操作复杂且存在安全隐患.该文结合医用机械臂技术设计了一种球面放疗加速器运动系统,通过医用机械臂结构夹持束流模块,实现非共面范围的立体多角度照射治疗.首先,对球面放射治疗设备的旋转机...
- 概要：
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【中文期刊】 万勤 《生物学通报》 2025年60卷1期 14-17页ISTICCA
【摘要】 以"两栖动物和爬行动物"为例,借助循证思维进行教学,巧妙地依托情境,引导学生运用比较和分类的思维方法不断循证,解决原发性前概念的错误问题,逐渐形成结构与功能观、进化与适应观,发展核心素养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史莹 《中学生物学》 2025年41卷2期 79-81页
【摘要】 本文以《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中的学习主题"(六)遗传与进化"内容为例,通过融入博物馆资源,从构建生命发展框架、探索生物进化奥秘、探索人类起源之谜、启迪学生创新思维四个方面进行作业设计,以期为教育工作者设计实践性作业提供思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐春霞 徐丽娟 等 《中国乡村医药》 2025年32卷5期 13-15页
【摘要】 目的 分析肠外营养处方设计审核小助手应用后的实际效果,探索零费用实现肠外营养处方的智能化,帮助医疗卫生机构规范开展肠外营养支持治疗.方法 采用回顾性分析方法,收集浙江省江山市人民医院2023年1月至2024年2月电子病历系统中的肠外营养处方...
- 概要：
- 方法：
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