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【中文期刊】 黄增财 郑晓花 《中学生物学》 2025年41卷2期 38-41,44页
【摘要】 本教学设计围绕"GRR支架式教学框架"展开,旨在解决学生在制作生态缸过程中产生的即时性问题.教学流程涵盖了教师示范论证、教师个性化辅导、同伴协作学习以及学生独立展示这四个核心环节,通过这一系列教学活动构建一个关于生态系统结构的整体性模型.此...
【关键词】 GRR支架式教学框架； 单元教学； 模型构建；
- 概要：
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【中文期刊】 李晓庆 谢赛 《首都食品与医药》 2024年31卷4期 97-100页
【摘要】 目的 探究分析-设计-开发-实施-评估(ADDIE)的框架式混合教学在肾内科实习护士临床带教中的实施效果评价.方法 选取2022年4月-2023年3月德阳市人民医院肾内科180名实习护士作为研究对象,按照入院时间不同分为A组(2022年4月...
【关键词】 分析-设计-开发-实施-评估的框架式混合教学； 肾内科实习护士教学质量； 出科考核总成绩；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张利峰 刘可 等 《护理学杂志》 2023年38卷14期 63-66页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 基于SEGUE框架构建儿科护患沟通教学模式并进行效果评价.方法 设计包含准备(Set the stage)、信息收集(Elicit information)、信息给予(Give information)、理解患者(Understand...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宝权 《现代医药卫生》 2023年39卷24期 4290-4292页
【摘要】 目的 分析基于三"微"框架下体验式教学对骨科临床医学生理论基础与实操能力的影响.方法 选择2017级(150名)、2018级(150名)齐齐哈尔医学院骨科临床医学专业实习生作为研究对象,2017级实习生(对照组)采用传统教学方法,2018级...
【关键词】 骨科临床医学生； 理论基础； 基于三"微"框架下体验式教学；
- 概要：
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【中文期刊】 林琪琦 平亚茹 等 《中学生物教学》 2022年13期 37-40页
【摘要】 以"主张—证据—推理"为内涵的CER框架是开展论证式教学的脚手架之一,其目的是帮助学生构建科学解释.已有研究表明,在论证式教学中合理使用CER框架,有助于提升学生的科学论证能力.阐述CER框架在论证式教学中的应用,包括教学步骤、CER框架使...
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- 结论：
【中文期刊】 叶璟 唐兰芳 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷1期 21-24,43页
【摘要】 目的 在临床医学模拟教学中探究复盘阶段简便易行的同质化反馈模式,应用PEARLS框架式反馈教学法并进一步探讨其在模拟教学中的应用价值和意义.方法 本研究对临床师资团队进行PEARLS框架式反馈教学法做统一培训,在临床医学模拟教学中应用,对规...
【关键词】 PEARLS框架式反馈教学法； 医学模拟教学； 教学反馈；
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【中文期刊】 耿丹 张彩虹 等 《护理研究》 2018年32卷19期 2989-2992页 ISTICPKU
【摘要】 介绍专业发展记录的概念、理论框架、形式,以及在护理教育中的应用现状,指出专业发展记录为护理人才的培养发展开辟了新的途径,可帮助使用者扩充专业知识、提高专业技能,同时能激发护生自我主导、自我促进学习的特质,促使其制定合理、有效的专业成长规划....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓叶青 《护理研究》 2018年32卷5期 773-776页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]构建基于美国学历资格框架(DQP)基础上的护理学基础课程规范.[方法]在参考美国学历资格框架基础上,结合我国国情和高等职业教育的实际情况,构建了护理学基础课程规范,并对教学方法、考核方式、预期学习成果等形式进行改革.[结果]通过试点...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 焦东亮 宋红涛 《吉首大学学报（自然科学版）》 2021年42卷6期 93-96页
【摘要】 目前医学教育得到快速发展,各种科学有效的教学方式被应用到临床实践中.导入式教学是直接的教学方式,该方式主要以教学目的 为基础,通过教学导入方式教学,让学生掌握相关知识.框架式教学模式则是以实际教学需求为基础,将复杂的学习任务进行分解,通过合...
【关键词】 导入式结合框架式教学模式； 精神病学； 教学效果；
- 概要：
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