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【中文期刊】 张美玲 贾彩凤 等 《生物学杂志》 2019年36卷4期 102-104页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 自然科学课程中所蕴含的求真务实、科学思辨和规范有序等内涵是开展课程思政的良好载体,因此,自然科学类课程也是开展全方位育人的重要阵地.以微生物学课程为例,介绍了在开展课程思政建设中的案例筛选、开展方式以及常见误区,旨在探讨如何挖掘自然科学课程...
- 概要：
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【中文期刊】 石莉红 骆艳妮 等 《解放军护理杂志》 2019年36卷5期 65-68页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨情景案例结合导学互动教学模式在神经内科护理教学中的应用.方法 选取我院护理大专两个班学生为研究对象,A班为对照组,B班为研究组.在神经内科临床护理教学中,对照组采用常规教学方法,研究组采取以情景案例结合导学互动为基础的BOPPPS...
- 概要：
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【中文期刊】 卢玉仙 高薇 等 《护理研究》 2019年33卷18期 3137-3140页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于"互联网+进展性案例"的教学改革在外科护理教学中的应用效果.[方法]采用方便抽样法选择2014级2个班102名学生作为对照组,实施传统教学模式;2015级2个班104名学生为研究组,以智慧职教云平台为载体,在外科护理教学过程...
- 概要：
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【中文期刊】 李珞畅 陈鸿雁 等 《中国全科医学》 2019年22卷31期 3861-3865页ISTICPKUCA
【摘要】 背景在全科医生的继续教育中,以提高全科医生临床诊疗能力为目的的短期专项培训占很大比重,但这类培训主要以讲授教学法为主,师生课堂互动少,学员很容易注意力不集中从而影响培训效果.因此,将案例教学法引入全科医生短期培训对增强培训效果具有重要意义....
- 概要：
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【中文期刊】 刘爱梅 李红梅 等 《护理研究》 2019年33卷2期 204-208页ISTICPKU
【摘要】 [目的]构建护理案例教学评价指标体系,为客观评价案例教学的效果提供科学依据.[方法]采用德尔菲法,对符合遴选标准的28位专家进行3轮问卷咨询,并对咨询结果进行分析和实证研究.[结果]专家权威系数是0.901,3轮问卷有效回收率均＞87％,3...
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【中文期刊】 颜红波 于红静 等 《护理学杂志》 2019年34卷3期 93-95页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高神经外科低年资护士应急抢救培训效果.方法 将58名神经外科N0、N1级护士随机分为两组各29人.对照组进行常规培训,观察组在常规培训的基础上将疾病案例培训内容采取参与抢救后书写反思日记联合案例讨论法培训.持续培训4个月后评价效果....
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【中文期刊】 郑亚楠 胡雯 等 《医学与哲学》 2019年40卷13期 68-71页ISTICPKU
【摘要】 自20世纪80年代以问题为中心的教学法引入我国后,该教学法在医学院校已广泛应用.然而,因班级规模过大、学生自学能力不强、教学资源不足、没有教学效果评价标准等原因,以问题为中心的教学法并不适用于地方医学院校,甚至出现为以问题为中心的教学法而教...
- 概要：
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【中文期刊】 孙爱平 赵铁锁 等 《中国免疫学杂志》 2019年35卷5期 616-618页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 提高高等教育质量、培养拔尖创新医学人才是2011年后教育部和卫生部联合提出的新型医学人才培养模式.2012年,我校成为首批开展"卓越医生培养计划"项目的试点单位之一.医学免疫学作为一门基础医学课程,在其教学过程中我校也采取了一系列改革措施,...
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【中文期刊】 张川林 肖明朝 等 《中国护理管理》 2019年19卷6期 915-918页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 :构建患者安全案例格式模板指标体系,以期为医务人员报告和学习患者安全案例提供借鉴.方法 :采用文献回顾、小组讨论及德尔菲法,确立患者安全案例格式文本指标体系.结果 :两轮问卷的回收率分别为97.1％、100％,专家权威系数为0.909...
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【中文期刊】 史芳 张毛影 等 《法医学杂志》 2019年35卷1期 52-57页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 分析骨科医疗损害特点,探索骨科医疗损害司法鉴定的原则和方法,为今后医疗损害司法鉴定统一标准的制定提供基础数据支撑.方法 收集2002—2015年西安交通大学法医学司法鉴定中心医疗损害司法鉴定案例364例,对其中100例涉及骨科医疗损害...
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