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【中文期刊】 唐咏梅 袁聚祥 等 《现代预防医学》 2010年37卷18期 3489-3490,3495页ISTICPKUCA
【摘要】 案例教学是一种十分有效的教学方法.本文通过阐述①根据预防医学各门专业课程的特点,编写灵活生动和实用性强的案例版教材;②集体准备富有实效的案例教学方式,课堂上实施富有成效的案例教学活动;③开展阶段性的案例教学效果的调查和评价;探讨预防医学专业...
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【中文期刊】 徐文韵 徐涛 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷9期 969-972页ISTIC
【摘要】 医疗卫生援助是中国对外援助的重要部分,其中有关援外医疗的教学和培训工作,目前仍没有太多文献提供借鉴帮助.柬埔寨一直是中国的友好建交国家,长征医院承担了近13年的医疗援助任务.总结近年来长征医院对柬埔寨王家军医院麻醉科、神经外科、心血管中心、...
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【中文期刊】 李振霞 张晶 《中国实用护理杂志》 2018年34卷16期 1267-1271页ISTIC
【摘要】 本文就案例教学法的历史及发展、特点和作用,在国内外应用的现状及在我国应用过程中存在的问题进行了简要回顾,突出了对案例教学法在国内外的实施范围和实施方式两方面,旨在促进我国助产教学改革,为我国培养合格的助产人才.
- 概要：
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【中文期刊】 杨敬春 杜岚 等 《现代生物医学进展》 2018年18卷3期 557-560,572页ISTICCA
【摘要】 目的:研究案例教学法结合多媒体教学法在超声专业教学中的应用效果.方法:选择2015年3月到2017年3月在我院超声科实习的112名医学院学生进行研究,按照随机数字表法将医学生分成观察组及对照组,各56例,对照组采用传统教学法实施教学,观察组...
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【中文期刊】 刘梅 杨艺 等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷17期 2312-2315页ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例引导联合导师负责制教学模式在骨科专科护士培训中的应用效果.方法 对2014届和2015届43名骨科专科护士采用案例引导式和导师负责制相结合的教学方式进行培训,培训后采用理论考核、课题答辩及《中国注册护士核心能力量表》等方式对培...
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【中文期刊】 董炜疆 钱亦华 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷7期 666-669页ISTIC
【摘要】 目的：探讨案例教学在局部解剖学中的应用效果。方法以我校2014级本科临床医学专业80名学生为教学对象，随机分为传统组、案例组。传统组40名学生采用既往常规教学方式；案例组40名学生的教学过程中，引入甲状腺次全切除术、胸廓出口综合征和胰头癌临...
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【中文期刊】 韩彤妍 汤亚南 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年3期 309-312页ISTIC
【摘要】 目的：探索新生儿仿真模拟人在儿科住院医师新生儿复苏培训中的应用效果。方法2011年6月至2012年6月，对11名新生儿病房住院医师进行新生儿复苏培训，培训前进行评估；利用新生儿仿真模拟人以案例模拟教学方式进行培训，培训后进行考核。应用SPS...
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【中文期刊】 孙中吉 张建明 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年6期 601-604页ISTIC
【摘要】 目的：探讨提高救援医学专业学生急性中毒课程的教学效果。方法选择2013年3至6月进入临床实习的30名救援医学专业学生为研究对象。随机平均分为2组：实验组采用基于案例实习（跟踪式），以实习科室遇到的中毒病例为起点，顺时或逆时追踪患者病情的发生...
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【中文期刊】 于艳 《中国误诊学杂志》 2012年12卷8期 1872页ISTICCA
【摘要】 《病原生物与免疫学基础》是重要的医学专业基础课之一,已广泛渗透到基础医学和临床医学的许多领域,在医学生临床学习和实践中起着重要的作用.本学科具有知识覆盖面广、知识更新快、概念抽象、机制复杂、深奥难懂等特点.对于初学者来说,普遍感到难理解、难...
【关键词】 变态反应和免疫学；
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【中文期刊】 王玉锋 冯辉 《新乡医学院学报》 2012年29卷1期 73-74页ISTICCA
【摘要】 应用心理学是应用性和实践性都非常突出的专业技术性课程,但目前的课程设置偏重于理论,采用以讲授为主的传统教学方式,忽视实践技能的训练.本研究在2010年进行了应用心理学专业实践课程的改革,通过增加课程设置,采用案例教学法、体验教学法、现场观摩...
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