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【中文期刊】 彭浩 郑国银 等 《中医药管理杂志》 2020年28卷19期 25-26页
【摘要】 目的:探讨情境式案例教学在中医诊断学中的应用效果.方法:将18名中医学八年制学生分成6组,以小组为单位查阅资料,编写脚本,并进行情境模拟演示.带教教师对其表现进行评分和点评.同时综合问卷调查,检测教学效果.结果:采用情境式案例教学法,能激发...
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【中文期刊】 周青 高瑞松 等 《中医药导报》 2017年23卷24期 131-133页ISTIC
【摘要】 在中医外科研究生中开展案例式教学和名医进课堂相结合的情景教学模式,通过问卷调查,以教学内容、教学模式等反馈教学的效果,结果发现该上课方式能有效提高学生的学习效率,而其中关键点则是教师的临床水平的高低.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 夏花英 张学礼 等 《生命的化学》 2017年37卷6期 1071-1075页ISTIC
【摘要】 由于学科特点、学生生源的化学基础及中医药大学对西医课程的教学定位等因素的影响,生物化学课程的教与学一直面临挑战.为切实提高生物化学的有效教学,我们在生物化学教学方法上进行了一些探索、改革与实践,收到了良好的效果,与大家一起交流和分享.
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【中文期刊】 靳圆圆 王水泉 等 《解剖学研究》 2025年47卷2期 181-185页ISTICCA
【摘要】 系统解剖学是医学生最早接触的基础必修课之一,培养于人,研究于人,服务于人,与临床操作、常见病关系密切,是课程思政教育的前沿阵地.本研究以系统解剖学课程的"膝关节"一节为课程思政教学设计案例,运用"价值单元"教学理念,挖掘其中思政元素,建立专...
- 概要：
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【中文期刊】 王志 沈岚 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷3期 4-9页
【摘要】 药事管理学具有专业性、政策性、实践性三大特点,且进展性明显,课程呈现出知识面较广、教学内容跨度大、各章相对独立等特点.加之大量法规内容政策性强、文字抽象,教材存在滞后性,使部分内容与时事脱节等.文章以第九章"药物研究与药品注册管理"为例,探...
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- 结论：
【中文期刊】 李忠志 徐桂琴 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷5期 21-23页
【摘要】 目的:探讨在全科医学教学中采用案例教学法、以问题为导向的教学模式及研讨式相结合教学法的效果.方法:将在安徽中医药大学第一附属医院全科医学科实习的临床专业实习生随机分为观察组和对照组,观察组实行CBL、PBL及Seminar相结合的教学模式,...
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【中文期刊】 王钰博 丁楠 等 《中国临床药学杂志》 2024年33卷9期 652-655页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨案例教学与翻转课堂在药物经济学教学中的应用效果.方法 采用整群抽样方法,从2019-2020级五年制临床药学专业本科学生中选取98名学生作为研究对象,采用案例教学与翻转课堂的方法进行药物经济学课程的教学.调查学生对药物经济学课程各...
- 概要：
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【中文期刊】 赵建根 周雪梅 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷10期 8-9页
【摘要】 目的:基于OBE理念,探索中医学专业开展中医诊断实训教学课程思政建设的新路径.方法:分析中医学专业中医诊断学实训课程的教学现状,针对存在的教学方法与手段陈旧、多元评价缺乏、未融合思政教育等问题进行改革,采用案例式教学与模拟训练相结合的教学方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜洪志 陈志琳 等 《中医药管理杂志》 2023年31卷6期 10-12页
【摘要】 根据中药炮制"生熟异用"理论,结合课程思政"德才兼备"的育人目标,系统整理和挖掘该炮制理论中的德育元素,采用案例式、对比式、讨论式等教学方法,开展中药炮制学"生熟理论"课程思政教育,通过整合炮制理论,融入炮制精神,传承炮制文化,以期达到"润...
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【中文期刊】 孟凡萍 张娟 等 《贵州中医药大学学报》 2023年45卷3期 88-93页
【摘要】 目的:探讨基于ICF框架下CBL教学模式在住培医师神经康复临床带教中的应用价值.方法:将61名我院康复医学科轮转的住培医师随机分为试验组及对照组,试验组采用基于ICF框架下CBL教学方法,对照组采用传统LBL教学方法.带教1月后,通过基础知...
【关键词】 国际功能、残疾和健康分类；案例式教学模式；传统教学模式；
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