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【中文期刊】 吕惠惠 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 206,后插1,封3页
【摘要】 目的 评价案例式教学法(CBL)结合客观结构化临床考试(OSCE)教学法应用于中医心血管内科临床教学的价值.方法 选取2022年3月-2023年1月于中医心血管内科实习的中医学专业实习生76名,以抽签法分为参照组、试验组,各38名.参照组应...
- 概要：
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【中文期刊】 刘丹 亢亚琴 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 156-159页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础教学法(Problem-based Learning,PBL)联合案例式教学法(Case Based Learn-ing,CBL)在肾内科本科生临床见习中的应用价值.方法 选取2021年9月—2023年9月在内蒙古科技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章雪敏 付心怡 等 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 136-139页
【摘要】 目的 分析案例式教学法联合基于问题的教学模式用于眼科住院医师规培的临床价值.方法 选取2022年1-12月于淮纺医学院附属医院眼科中心进行规培60名眼科住院医师为研究对象,按随机数表法分为观察组与对照组,对照组30名医师执行标准规培方案,观...
- 概要：
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【中文期刊】 毕永莉 曾畅 《临床口腔医学杂志》 2023年39卷9期 563-565页ISTIC
【摘要】 目的:探讨问题式教学法(problem-based learning,PBL),案例式教学法(case-based learning,CBL)联合团队式教学法(team-based learning,TBL)在儿童口腔临床实习中的应用并评估...
【关键词】 儿童口腔；问题式教学法(PBL)；案例式教学法(CBL)；
- 概要：
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【中文期刊】 刘锦 李雁 等 《中国中医急症》 2025年34卷7期 1290-1293页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于BOPPPSF的雨课堂联合案例教学法(CBL)在心肺复苏教学中的效果.方法 选取北京中医药大学东直门医院2021级中医骨伤班(31人)为对照组,2022级中医骨伤班(32人)为观察组.对照组采用传统教学方法,观察组采用基于BO...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 侯王君 王惠娟 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 30-32页
【摘要】 目的 探讨SimMan 3G联合情景模拟教学、问题式学习(PBL)、案例式学习(CBL)模式在临床技能教学中的应用效果.方法 研究对象为山东中医药大学临床医学院2018级临床医学专业大四在校学生103名,采用随机抽样法分为实验组(52名)和...
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【中文期刊】 金华 张磊 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷1期 80-83页
【摘要】 [目的]评价多学科协作(MDT)结合以问题为导向教学法(PBL)、案例教学法(CBL)多模态教学模式在肾脏病理临床教学中的应用效果.[方法]选取肾内科住院医师规范化培训学生80人为授课对象,随机分为实验组和对照组,每组40例.实验组采用MD...
【关键词】 多模态教学模式；多学科协作(MDT)；以问题为导向教学法(PBL)；
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【中文期刊】 宋阳 栾熳 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2024年33卷2期 190-195页ISTICCA
【摘要】 以我校2022级临床医学4个班为研究对象,对血液章节应用"混合式教学".利用CBL案例教学进行翻转课堂,采用雨课堂组织教学,使用弹幕和投稿进行"知识众筹",通过随机点名提高学生的参与度,应用过程性考核和问卷调查,分析"混合式教学"模式在组织...
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【中文期刊】 李建华 刘静 等 《中国医药科学》 2024年14卷10期 71-74页
【摘要】 目的 探讨以问题式教学法(PBL)联合以案例式教学法(CBL)在进修学员心律失常心电图教学中应用及效果.方法 选取 2022 年 2 月 7 日至 2023 年 1 月 20 日于解放军总医院进修的 78 名学员为研究对象,采用随机数表法分...
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【中文期刊】 任虎 张水生 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 43-47页
【摘要】 目的 探索案例教学法(case-based learning,CBL)联 合 多 学 科 诊 疗 模 式(multi-disciplinary treatment,MDT)在胰胃外科住院医师规范化培训(简称"住培")中的应用价值.方法 选取...
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