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【中文期刊】 黄玉晶 崔珂 等 《环境卫生学杂志》 2025年15卷8期 756-762页ISTIC
【摘要】 目的 改进案例教学方法,探讨新教学方法对学生学习效果的提升.方法 编写贯通环境卫生学部分的教学案例,建立以引导互动为主的课堂引导新案例教学法,辅以理论讲授基础知识,并结合团队为基础教学法提高学生参与性,问题引导式教学法补充教学内容,构建"四...
- 概要：
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【中文期刊】 李明 陈成 《中国卫生产业》 2025年22卷12期 169-172页
【摘要】 目的 分析问题引导下的主题案例教学模式在康复医学科带教中的应用效果.方法 选取2023年9月—2024年3月湖北科技学院附属浠水医院康复医学科的90名实习生为研究对象,根据随机数字表法分为观察组(n=45)和对照组(n=45).观察组采取问...
【关键词】 问题引导下的主题案例教学模式；康复医学科；带教；
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【中文期刊】 邵晶 钱聪 等 《当代护士》 2025年32卷19期 148-151页
【摘要】 目的 探究案例引导下Kolb经验学习理论模式联合设障立惑培训在骨科专科护士培训中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选择2016 年2 月—2024 年2 月江苏省某医院66 名骨科专科护士为研究对象,其中以2016 年2 月—2021 年6...
【关键词】 案例引导；Kolb经验学习理论；设障立惑培训；
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【中文期刊】 李心芸 梁嘉瑶 等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 33-36页
【摘要】 目的 本研究对杭州医学院康复学院于康复医学科接受临床教学的康复治疗学专业医学生实施问题引导下的主题案例教学模式,并对该教学模式的应用效果进行分析.方法 研究对象选取 2019 年 7 月至 2022 年 7 月杭州医学院康复学院于康复医学科...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 宋文君 《中国卫生产业》 2024年21卷4期 175-178页
【摘要】 目的 探究基于案例引导式的自我学习联合情景教学在五年制本科生妇产超声教学中的应用效果.方法 将2021年1月—2022年1月在新疆石河子大学第一附属医院超声医学科妇产超声教学时接受传统教学的40名五年制本科生纳入对照组,将2022年2月—2...
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- 结论：
【中文期刊】 尤红娟 于倩 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 27-30页
【摘要】 《医学微生物学与免疫学》是医学主干课程和桥梁课程,实验教学是本课程的重要组成部分,为了培养医学生应用基础知识解决临床问题的能力,启蒙学生科研意识,提高创新能力,激发学生学习兴趣和提高学习效果,加强学生对理论知识和实验方法的理解和掌握,本团队...
【关键词】 医学微生物学与免疫学；虚拟仿真实验；案例引导；
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【中文期刊】 梁文波 李婷婷 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 60-64页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)结合引导式教学在产科临床护理教学中的作用.方法 选取2018年11月—2020年4月在产科实习的大专护生97名,随机分为观察组51名和对照组46名.对照组采用传统教学模式...
- 概要：
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【中文期刊】 钟瑜 项朝阳 等 《医学理论与实践》 2023年36卷24期 4315-4318页
【摘要】 基础护理技术是护理类专业的核心课程,课程传统实践教学以在仿真实训室结合模型人开展为主,因场地、设备、学时、安全等因素限制,学生缺乏真实工作环境体验及实际动手操作医疗设备的机会,教学效果受限.课程团队基于课程标准,针对实践教学中现有教学效果受...
- 概要：
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【中文期刊】 陈燕珣 林丹纯 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷6期 20-24页
【摘要】 目的 探讨PBL联合CBS教学模式对护理实习生批判性思维能力的影响.方法 将PBL联合CBS教学模式应用到2020年11月—2021年3月在本院神经外科实习的47名护理(含助产)实习生的临床护理教学中,比较应用联合教学模式前后,护理实习生批...
【关键词】 以问题为导向的教学方法；以案例为引导的教学方法；批判性思维能力；
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【中文期刊】 王栋栋 《高校医学教学研究（电子版）》 2022年12卷4期 15-19页
【摘要】 模型引导的药物研发(model-informed drug development,MIDD)是目前新药研究及药物临床个体化给药的重要工具,尤其是对临床药学专业学生来说,系统掌握MIDD尤为重要.然而,由于MIDD涉及复杂的医学问题、晦涩的...
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