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【中文期刊】 张伟 徐晓磊 等 《循证护理》 2022年8卷18期 2532-2535页
【摘要】 目的:探讨BOPPPS与案例情景实例结合教学法在神经内科护理教学中的应用.方法:选取2020年8月—2021年8月在本院神经内科接受带教的80名护生,按电脑数字表法随机分为对照组及观察组,各40人,对照组给予常规带教,观察组给予BOPPPS...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟利敏 许瑞 等 《中国医学伦理学》 2011年24卷5期 592-594页ISTICPKU
【摘要】 目的 在《护理伦理学》课程教学中真正提高护生的伦理意识和道德修养.方法 笔者在2008级本科护理学专业《护理伦理学》教学中实施了基于临床实例的情景模拟教学方法,并从问卷调查、访谈、考核成绩三个方面评价教学效果.结果 84.37％的护生认为有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周丹 刘中民 《工程管理科技前沿》 2023年42卷1期 61-68页
【摘要】 灾难事件的发生发展往往伴随着衍生、次生灾难的动态演化,并在医学救援的过程中进一步交叉、替换、叠加、扩大,从而形成灾难极其复杂的发展路径.本文首先对1990-2022年全球范围内40个特大城市中所发生的110个灾难案例逐一进行梳理,提炼分析各...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗颖茹 《生物学教学》 2014年9期 13-14页PKU
【摘要】 从高中生物学课堂探究活动的背景、理论依据、研究内容入手，立足于实践中的具体案例，分析并总结了问题情境导入的四个策略：（1）从生活实例入手帮助学生理解生僻概念；（2）从时事热点入手引起学生兴趣；（3）应用“相异构想”让学生走出误区；（4）创设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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