换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1278
- 95
- 88
- 33
- 32
- 29
- 376
- 132
- 99
- 90
- 87
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王雅曼 周军 等 《临床检验杂志》 2025年43卷5期 386-389页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于问题学习(problem-based learning,PBL)联合案例式立体教学法(case three-dimensional teaching method,CTTM)在医学检验技术专业血常规教学中的应用效果.方法 选取...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙娟 生海燕 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷3期 171-174页
【摘要】 目的 探讨以岗位胜任力为导向的BOPPPS+案例教学法(CBL)+问题为基础的教学法(PBL)混合教学模式在消化科结直肠癌住培教学中的应用效果.方法 选取2020年9月至2023年8月在本院消化科轮转培训的75名住培医师作为研究对象,按随机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王涛 李佩芳 等 《陕西中医药大学学报》 2025年48卷4期 173-177页
【摘要】 目的 探讨基于真实案例的Seminar教学模式在脑病科针灸推拿学专业硕士研究生培养中的应用效果.方法 选取 2022 年 1 月—2023 年 12 月,在安徽中医药大学第二临床医学院(第二附属医院)脑病科临床轮转的专硕研究生 60 名,按...
【关键词】 临床案例；seminar教学法；教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 束保昆 刘锋 等 《创新创业理论研究与实践》 2025年8卷14期 146-149页
【摘要】 目的 设计融入Bloom目标教学法和案例教学法的肝胆外科大课教学方案,并探索其应用价值.方法 学生依据班级编入不同小组,实验组施行整合Bloom目标教学法和案例教学法的教学模式,对照组采用常规传统教学方式,通过书面测验和问卷调查来评估教学成...
【关键词】 Bloom目标教学法；案例教学法；肝胆外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王佳睿 苏洋 等 《中国卫生产业》 2025年22卷20期 199-202页
【摘要】 目的 分析中外互助式的自学-讨论-总结-探索(self-study-discussion-summary-research,SDSR)结合教学与案例式立体教学模式(case-based three-dimensional teaching ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李红娜 蒋淑珍 《中国卫生产业》 2025年22卷11期 28-31页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)、以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合研讨式(Seminar)教学模式应用于儿科实习带教中对教学质量、学生成绩及临床思维的影响...
【关键词】 儿科实习；案例教学法；以问题为导向的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 慈维苹 高娜 等 《医学教育管理》 2025年11卷1期 51-56页
【摘要】 目的 探讨"传统授课法+以案例为基础的教学法+以问题为基础的教学法"三轨教学模式联合多媒体课件在肿瘤免疫教学中的效果.方法 以132名首都医科大学本科生为授课对象,分为试验组(85名)和对照组(47名).试验组采用三轨教学模式联合多媒体课件...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王涛 李佩芳 等 《陕西中医药大学学报》 2025年48卷5期 162-166页
【摘要】 目的 观察基于临床案例的Seminar教学模式对中医类别的临床医学专业学位研究生综合素质提升的影响.方法 选取 2023 年 5 月—2024 年 10 月期间,在安徽中医药大学第二临床医学院中医类临床科室轮转的 50名专业硕士研究生,这些...
【关键词】 临床案例；Seminar教学法；教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金华 张磊 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷1期 80-83页
【摘要】 [目的]评价多学科协作(MDT)结合以问题为导向教学法(PBL)、案例教学法(CBL)多模态教学模式在肾脏病理临床教学中的应用效果.[方法]选取肾内科住院医师规范化培训学生80人为授课对象,随机分为实验组和对照组,每组40例.实验组采用MD...
【关键词】 多模态教学模式；多学科协作(MDT)；以问题为导向教学法(PBL)；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔚丹丹 王兵元 《卫生职业教育》 2025年43卷16期 53-56页
【摘要】 目的 探究问题教学法(PBL)与案例讨论教学法(CBL)整合教学模式在胃癌临床教学中的应用效果.方法 选取2022 年 6 月至 2024 年 5 月于郑州大学第一附属医院实习的学生 65 名为研究对象,根据实习时间的不同,将 2022 年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
