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【中文期刊】 潘宝霞 《中国卫生产业》 2023年20卷13期 161-165页
【摘要】 目的 分析在妇产科临床教学中开展讨论式案例教学法的临床应用价值.方法 选取2021年4月—2023年4月费县妇幼保健院妇产科实习医学生26名作为分析对象,将所有医学生通过电脑随机选取方式分为观察组和对照组,每组13名,对照组医学生给予常规教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾园圆 杨园园 等 《中国教育技术装备》 2021年4期 69-71页
【摘要】 系统解剖学内容冗杂且难以记忆,医学生学起来枯燥,极大地降低了学习兴趣.为了改变这一现状,在系统解剖学教学中应用案例讨论分析法,有利于提高医学生的学习兴趣,并结合案例,有利于医学生形成分析问题、解决问题的能力.案例讨论分析法是一种行之有效的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑丹丹 崔慧霞 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷23期 64-67页
【摘要】 目的 探讨将分组案例讨论式教学方法应用于《护理学基础》教学过程中,并对教学效果进行分析.方法 选取锦州医科大学护理学院两个班级本科生41名同学作为研究对象,组织学生对"静脉输血反应"内容进行分组案例讨论式学习,课后发放调查问卷,以了解学生对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张玲 张小宁 等 《护士进修杂志》 2009年24卷3期 211-212页ISTICCSCD
【摘要】 <篇首> 临床见习是连接医学理论与临床的纽带[1],是护生感性认识疾病的开始,也是护生与病人沟通的开始,更是临床实习的桥梁与基础.但是,目前见习中以教师为中心的带教模式,不利于发挥护生的主动性,不利于护生临床思维的培养.同时,临床护理见习中还存...
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- 结论：
【中文期刊】 陈丽娟 向育君 等 《广东化工》 2017年44卷15期 270,286页
【摘要】 本文结合材料化学的专业特点,对与企业管理联系密切的课程《技术经济与企业管理》教学方法和手段的改革与实践进行了有益探讨.教学改革表明,这门课程需要结合材料化学专业特色进行教学设计,做好课程知识体系与教学内容规划,采用讨论法教学,强化考核对教学...
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- 方法：
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【中文期刊】 汤华清 何飞舟 等 《实用护理杂志》 2003年19卷20期 70-71页ISTIC
【摘要】 <篇首> 为了激发学生对《护理学导论》的学习兴趣,我们教研室对传统的教学方法进行了改革,分别尝试了小组讨论法、案例分析法、角色扮演法、"小教师"授课法及竞赛法等多种新的教学方法,取得了比较理想的教学效果.现将多种教学方法在《护理学导论》的运用过...
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【中文期刊】 魏惊鸿 黄丹 等 《课程教育研究》 2015年16期 225-225页
【摘要】 将理论知识溶入案例中教学的转化式教学法，是符合当代大学生需求并行之有效的教学方法，它不仅能吸引学生学习意识和学习兴趣，还能促进学生学习、激发学习思维和帮助理解，同时提高了学生分析问题的能力，并培养了学生临床思维能力。
- 概要：
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【中文期刊】 林秋萍 张艳君 等 《医学信息》 2013年22期 188-188,189页
【摘要】 目的：探讨情景模拟查房法及传统案例讨论分析法在急诊护理教学中的应用对比。方法将48名护理实习生分为观察组(24名)和对照组(24名)，选择急性心肌梗塞的同一典型病例，对照组采用传统案例分析讨论法，观察组采用情景模拟查房法，课程结束后评价教学...
- 概要：
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【中文期刊】 张静 冉晔 等 《中医教育》 2011年30卷4期 73-76页
【摘要】 <篇首> 美国联邦最高法院大法官霍姆斯说过:"法律的生命不在于逻辑而在于经验".法律是一门实践性很强的应用学科.我校卫生法学专业在注重培养知识与实践能力相结合的复合型人才时,更为关注对学生实践能力的培养,这就要求一线教师在专业课教学中采用切实提...
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