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            【中文期刊】 李连弟  《山东档案》 2012年4期 17-18页

            【摘要】 档案职业教育是指由专职人员和专门机构进行的、以影响人的身心发展为直接目的的社会活动。它可分为档案专业教育和档案基础教育(档案社会教育)两种类型。其中,档案专业教育是培养档案应用人才和档案操作人才的重要途径,该过程实现了档案学理论指导档案工作...

            【关键词】 档案职业教育教育失衡档案专业教育

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            【中文期刊】 李青  《畅谈》 2023年12期 232-234页

            【摘要】 医院档案职业教育的开展有助于推动档案事业高质量发展.档案职业化,意在提升教育对象的职业认同感和专业能力.在档案数字化转型的现实背景下,档案管理各项工作日趋规范、高效,技术的应用也更加深入.相应的医院档案职业教育也应做出调整和优化,一方面,促...

            【关键词】 医院档案职业教育职业认同专业

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            【中文期刊】 张宏晨  史素杰  等 《护理研究》 2021年35卷15期 2753-2756页ISTICPKU

            【摘要】 探索专业认证视阈下护理教学档案标准体系建设,该体系目标清晰、系统性强、规范性高,为进一步规范教学活动、实现多方参与、培养责任意识、提升教学质量发挥了积极的促进作用,也为其他认证筹备院校提供参考.

            【关键词】 护理学专业认证教学档案

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            【中文期刊】 卢苗苗  陈婧婧  《兰台世界》 2020年9期 63-66页

            【摘要】 利用现象描述分析学,通过分析人们对档案学专业高等教育这一现象的描述概括出一些具有本质判别的观念,以此探析我国档案学专业高等教育的发展.研究表明,人们对档案学专业高等教育的认识可以从人才培养的角度分为三个维度.在档案学专业高等教育中,要采取多...

            【关键词】 档案高等教育档案现象描述分析学

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            【中文期刊】 陈瑶  《中国卫生产业》 2018年15卷33期 48-49页

            【摘要】 继续医学教育档案是医院专业技术人员参加继续医学教育、培训、学习等活动的真实记录,做好专业技术人员的继续医学教育档案的收集与管理工作,能为医院的人才培养、专业技术人员的梯队建设提供依据.该文对医院专业技术人员的继续医学教育档案管理进行研究,以...

            【关键词】 医院专业技术人员继续教育

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            【中文期刊】 师九英  《中国管理信息化》 2017年20卷7期 135-136页

            【摘要】 新时期,干部保健档案管理专业人才培养具有重要意义,能适应干部保健档案管理发展需要,有利于促进档案管理方式转变,提升档案管理水平.应该重视岗位培训,开展继续教育活动,发挥行业组织的作用,增进与学校的联系与合作,鼓励档案管理人员加强自我学习.从...

            【关键词】 干部保健档案管理专业人才培养岗位培训

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            【中文期刊】 杨兴梅  《中国继续医学教育》 2016年8卷25期 1-3页

            【摘要】 首先阐述了继续医学教育及其档案的定义,其次描述了云南省地方病防治所专业技术人员及其继续医学教育的现状,再次分析了继续医学教育与专业技术人员切身利益之间的关系,分析了档案管理发挥的作用,最后总结得出继续医学教育及其档案对云南省地方病防治所的人...

            【关键词】 地方病防治专业技术继续医学教育

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            【中文期刊】 刘梅讯  孔燕  等 《兰台世界》 2016年14期 55-57页

            【摘要】 护理学专业认证是护理学本科教育质量的“底线保障”活动,与高校的生存与发展息息相关.在分析了护理学专业认证档案与护理学教研室档案的差距及质量要求的基础上,探讨了护理学专业认证的档案建设措施,特别强调了精准体现教科研活动质量与档案信息化建设对专...

            【关键词】 护理学本科教育档案建设专业认证

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            【中文期刊】 宋杨  张涛  等 《河北联合大学学报(医学版)》 2012年14卷3期 432-433页

            【摘要】 <篇首> 江泽民同志曾经说过,"国运兴衰, 系于教育".21 世纪的竞争是科技的竞争,人才的竞争,归根结底是教育的竞争.同理,新世纪中国档案事业的发展在很大程度上取决于档案教育及档案专业人才的素养.面对社会发展的巨大变革,培养适应社会发展需要的...

            【关键词】 档案专业教育培养目标人才培养模式

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            【中文期刊】 《中小学心理健康教育》 2012年1期 25-25页

            【摘要】 钟志农,浙江杭州人,全国第一位中小学心理健康教育特级教师,浙江省名师名校长工作站心理健康教育首席导师、德育导师,浙江省学校心理学与心理咨询专业委员会副秘书长,浙江省优秀教师,浙江省首届"十佳家长",《中小学心理健康教育》首届"十佳专家"。

            【关键词】 《中小学心理健康教育人物档案封面

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