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【中文期刊】 范雪雪 董晨 等 《中国医学教育技术》 2024年38卷2期 194-201页
【摘要】 目的 探索梅耶多媒体学习理论在诊断学问诊教学中的应用.方法 依据梅耶多媒体学习理论构建虚拟问诊学习系统,比较线下教学和线上教学两种情况下采用该系统的教学模式与常规教学模式学生问诊专项考试成绩和满意率评价情况.选取徐州医科大学2018级临床医...
【关键词】 梅耶多媒体学习理论； 多媒体虚拟问诊学习系统； 诊断学问诊教学；
【中文期刊】 陈宏林 蔡季煜 等 《中国医学教育技术》 2018年32卷2期 172-174页
【摘要】 以梅耶多媒体学习理论为基础,通过多媒体的内容选取、资源搜集以及设计与制作三个步骤,具体介绍了高校护理学专业多媒体教学资源库的建设方法.并在此基础上,进行了以学生为主体的、互动式的教学改革,取得了满意的教学效果.
【中文期刊】 毛伟 盛群力 《现代远程教育研究》 2017年1期 26-35页
【摘要】 多媒体学习是一种知识建构过程,需要遵循人类学习的三条基本原则,即双向通道原则、容量有限原则和主动加工原则.多媒体教学设计应该尽量减少外在认知加工,善用必要认知加工和促进生成认知加工.具体来说,就是要在教学中落实好聚焦要义、提示结构、控制冗余...
【中文期刊】 李峥 李志平 《中华医史杂志》 2009年39卷1期 50-51页 MEDLINE
【摘要】 卡尔F.梅耶(1884-1974),出生于瑞七,足20世纪美国著名的细菌学家.第二次世界大战期间,针对日军发动的细菌战,梅耶敦促美国军方积极采取应对措施,并在鼠疫防治理论以及鼠疫疫苗研制上取得了世人瞩目的成就.第二次世界大战结束后,梅耶投身...
【中文期刊】 王晓钧 刘薇 《心理学探新》 2008年28卷2期 91-95页
【摘要】 通过对405名被试施测梅耶－沙洛维－库索情绪智力测验(MSCEIT V2.0),对其信度、内相关、结构效度等测量指标进行考察揭示:MSCEIT V2.0存在的主要问题是内部一致性信度指标偏低,缺乏同类研究的稳定性;评分标准需要统一,部分分量...
【关键词】 情绪智力； 梅耶－沙洛维－库索情绪智力测验(MSCEIT V2.0)； 信度；
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