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【中文期刊】 周潇 李康银 等 《安徽农学通报》 2023年29卷9期 38-44页
【摘要】 紫苏为我国药食同源植物及重要芳香经济作物,利用潜力巨大.为研究紫苏提取物的挥发性成分及抑菌活性,本研究以新鲜紫苏不同植物学部位(叶、籽)为原料,采用不同极性的溶剂浸提浓缩制备得到提取物,用气相色谱-质谱联用方法(GC-MS)分析各组分的挥发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴欣倢 王瑞琪 等 《现代园艺》 2023年46卷17期 197-199页
【摘要】 近年来植物识别软件(APP)不断更新,功能日益完善,市场前景广阔,适用人群范围逐渐扩大.本研究介绍了国内5款常用植物识别软件的识别能力.以本科植物学"校园植物调查研究课"为例,进行了植物识别APP辅助教学的课程设计.通过研究证明,将植物识别...
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- 结论：
【中文期刊】 金英善 侯婷婷 等 《生物学杂志》 2019年36卷6期 127-129页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了更好地构建、完善和应用基于网络教学平台的混合课程,以植物学(植物茎)为例,通过比较法研究了网络教学平台的混合教学效果,运用t检验分析了混合教学方法对学生的学习行为、学习成果、问卷调查等数据.研究结果表明:混合教学比传统教学明显提高学生的...
- 概要：
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【中文期刊】 师雪芹 韩菲 《生物学杂志》 2019年36卷2期 124-126页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 植物学是高等师范院校生物学专业的基础课程,是一门理论和实践并重的课程.智能手机在高校学生中的普及给高校教学改革开辟了一条新路.介绍了智能手机的拍摄功能、手机App以及手机可选配件在植物学教学实践中的应用,并分析了智能手机在教学实践中的利弊.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 巩红冬 《生物学杂志》 2019年36卷2期 127-129页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 结合当前植物学课程教学的实际,从教学目标的确立、教学内容的选取和交流讨论的实施3个方面探讨了如何进行以人文关怀为价值取向的植物学课程教学设计,旨在为全面提高植物学课程教学质量提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 巩红冬 《生物学杂志》 2018年35卷3期 122-123,126页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 研究以促进学生生命健康、全面的发展为价值取向,对高校植物学课程生态课堂的构成进行了分析研究,探讨了从智育子系统、德育子系统、美育子系统、体育子系统和行育子系统几个方面重建植物学课程课堂生态系统的问题,旨在为全面提高植物学课程教学质量提供参考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 南文斌 《生物学杂志》 2017年34卷1期 110-112页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 植物学是众多高等院校普遍开设的一门专业必修先修基础课程，在生命科学领域占据重要的位置。针对当前学生的主体特点和传统植物学教学现状，在实际教学过程中进行了以下4个方面的教学改革实践：1）“翻转课堂”教学实践，发挥学生的主体作用；2）“项目引导...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付春华 栗茂腾 等 《生物学杂志》 2017年34卷6期 113-115页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 以"以学生为中心"教育理念本质是实现从以"教"为中心向以"学"为中心转变.植物学是生命科学一门综合性、实践性很强的基础学科,对学生综合素质和创新能力的培养具有重要作用.在植物学的教学实践中,在强调知识点的同时,从教学内容、教学方法、教学手段...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李大辉 袁艺 《生物学杂志》 2016年33卷2期 116-118页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 植物学是一门传统的生物学基础学科。进行植物学双语教学的目标是：不仅提高学生专业英语水平，而且增强他们利用英语进行植物学专业学习的能力。为了提高植物学双语教学质量，培养出具有更扎实基本理论和创新精神、创新能力的专业人才，在教学中按照立体化教学...
- 概要：
- 方法：
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