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【中文期刊】 石如彬 谢久书 等 《心理学报》 2022年54卷6期 583-594页
【摘要】 具体概念加工中的感知运动仿真是概念表征的核心加工过程.本研究系统探讨了语言因素(语言类型:第一语言和第二语言)和情境因素(知觉情境:空间知觉情境和语义知觉情境)对具体概念加工中感知运动仿真的影响.实验1采用语义相关判断范式探讨了第二语言加工...
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【中文期刊】 王威 吴霞 等 《生物学教学》 2016年41卷9期 29-30页PKU
【摘要】 本研究通过4个子概念、7个要素，将血管科学概念划分为25个概念片段，用以构建“血管示意图”模型进行概念表征，为学习者科学概念的形成提供支架。
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【中文期刊】 谭秀萍 张素燕 等 《生物学通报》 2018年53卷5期 18-21页ISTICCA
【摘要】 对高中学生生物学概念表征进行问卷调查,结果显示:概念的呈现方式影响学生对概念的理解,学生未能有效运用认知结构抽象概念的本质,不会使用概念模型表征概念.针对这些问题提出相应的教学建议,为教师进行有效教学提供借鉴和参考.
- 概要：
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【中文期刊】 张素燕 许艳冰 等 《中学生物学》 2017年33卷8期 74-76页
【摘要】 不同智力类型学生“有氧呼吸”概念表征进行问卷调查,结果发现:在文字表征和具体表征上,分析性智力类型学生显著好于实践性和创造性智力类型学生;在抽象表征上,实践性智力类型学生具有先天优势,表现为能有序地运用较为完善的认知结构,抽象概念的内涵,而...
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【中文期刊】 殷融 叶浩生 《心理学探新》 2013年33卷4期 308-314页
【摘要】 传统的认知理论认为,主体通过跨通道的抽象符号对客体进行概念表征.语言和情境仿真理论(Language and Situated Simulation)则认为,概念知识包括存在于大脑语言系统的语言表征和存在于大脑多通道系统的情境仿真表征.概念...
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【中文期刊】 夏琼 《应用心理学》 2012年18卷3期 224-231页
【摘要】 本研究探索客体隐含的操作性信息对儿童与成人在视觉选择反应任务中的影响.采用日常工具图片为视觉刺激,所有刺激均是正立的并且在水平方向上有两个朝向.被试的任务是尽可能快地判断工具的前端或者把手的朝向.实验一的结果表明,当工具把手朝右时,成人对把...
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【中文期刊】 闻素霞 热比古丽·白克力 《心理学探新》 2009年29卷4期 65-67页
【摘要】 果表明:被试的第二语言的概念表征是同第一语言的概念表征共同存储的,支持了共同存储理论.
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【中文期刊】 孟燕 李朝旭 等 《心理研究》 2008年01卷5期 36-41页
【摘要】 本研究依据概念结构的特征表模型,对大学生的"君子"概念表征进行了初探.首先,采用特征枚举法,让被试对"君子"一词进行特征枚举,根据同义者合并的原则进行整理,从中选出前100个高频词,累计频率达76.5%,作为分析单位.然后,根据反应共同性测...
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【中文期刊】 盛瑞鑫 热比古丽·白克力 等 《心理学探新》 2007年27卷1期 53-56页
【摘要】 采用跨语言非掩蔽启动条件下的词汇判断实验范式,通过变换启动刺激和目标刺激的关系,研究了熟练维-汉双语者两种语言间的语义通达方式.结果发现,无论是维语作为启动刺激,还是汉语作为启动刺激,启动刺激与目标刺激之间无论是翻译关系,还是联想关系,启动...
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【中文期刊】 王沛 蔡李平 《心理科学》 2006年29卷5期 1250-1253页
【摘要】 儿童母语的习得是以已有的知识经验为基础的,即概念信息,由此儿童可以对经验过的对象、关系和事件做出区分并加以归类.这为以后儿童语言的获得奠定了基础.因此,儿童首先建立的是对事物的概念性表征,然后再以语言的形式表达之,即获得了语言性表征.但是,...
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