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【中文期刊】 万秋言 沙爱龙 《生物学教学》 2024年49卷3期 88-89页 PKU
【摘要】 针对生物学中出现的"一词多义"现象进行概念辨析,以帮助教师从不同角度强化对生物学概念的理解.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张忠 《医学与哲学》 2023年44卷23期 44-49页 ISTICPKU
【摘要】 基于文献分析的方法,梳理经典焦虑理论的演变历程,揭示焦虑的本质与根源,澄清社会焦虑的主体与性质,界定社会焦虑的概念内涵.同时结合概念界定对当代中国社会焦虑的根源做进一步的探究,认为主要原因在于:欲求向需求的快速转变,阶层流动的固化趋势,以及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周小建 《中学生物教学》 2023年19期 53-55页
【摘要】 从分布、种类、化学组成、合成与降解、作用与机理、提取与分离、应用7个方面对光敏色素与光合色素相关概念进行简要概述及对比梳理,实现对相关知识的准确理解与把握,为课堂教学提供有益参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李洁 《中学生物教学》 2022年16期 52-54页
【摘要】 梳理人教版高中生物学新教材中调整的免疫学相关概念和免疫调节过程等内容,帮助学生清晰地从系统的角度认识生命活动的调节规律.教学过程中应关注重要概念的更新、创设生活化情境、注重系统关联、善用课后练习、关注健康生活.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜姗 李忠 等 《医学与哲学》 2019年40卷2期 37-42页 ISTICPKU
【摘要】 通过理论和实践经验对“安宁疗护”、“临终关怀”、“缓和医疗”和“姑息治疗”等相关概念进行梳理、辨析和界定,明确安宁疗护与缓和医疗在介入时间、服务对象、目的、内容、方式、结果及潜在风险等方面的差异,指出两者主要区刺在于是否继续原发疾病的检查、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘朝进 《生物学教学》 2015年10期 11-12,13页 PKU
【摘要】 本文针对高中生物学教材《遗传和变异》模块中“基因指导蛋白质的合成”一节的一轮复习，简述了通过画图辨析、列表辨析、名词辨析、过程辨析等四种形式将概念辨析应用于复习教学的实例。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江钐 《生物学教学》 2015年8期 15-16页 PKU
【摘要】 高三生物学复习中应帮助学生发现并纠正错误的前概念，加强概念的辨析。可通过设置“问题串”，层层追问；可对概念梳理归纳，辨析异同、系统知识；可欲擒故纵，引发认知冲突，激发求知；可强化运用，训练学生思维及其对概念的准确理解。
- 概要：
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【中文期刊】 杨雪 郑明常 《中医教育》 2018年37卷1期 13-15页
【摘要】 总结了微课的不同定义,并围绕微课与微视频、微课程、课堂录像的区别与联系进行了辨析.进一步探究了微课在高等教育中的意义:对教师而言,有助于促进专业发展,提升自身拓展意识,突破了传统的听评课模式,提升课堂教学能力,促进换位思考,提升授课效果,创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢雨萍 任冠文 《旅游论坛》 2009年2卷3期 317-320页
【摘要】 生态农业旅游是近年来出现的一种新型农业旅游模式,对于它的概念、内涵至今学界未有统一定论.在总结、分析前人对生态旅游、生态农业和农业旅游3个与生态农业旅游密切相关概念的基础上,提出了自己的认识.并对生态农业旅游的概念及内涵进行了分析,修正了以...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 任端平 潘思轶 等 《食品科学》 2006年27卷6期 256-259页
【摘要】 从狭义上讲,食品卫生是指食品干净、未被细菌污染,不使人致病.食品安全是指食品及食品相关产品不存在对人体健康造成现实的或潜在的侵害的一种状态,也指为确保此种状态所采取的各种管理方法和措施.与食品卫生相比,食品安全更加强调食品标签的真实、全面、...
- 概要：
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