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【中文期刊】 林雯 《中学生物学》 2023年39卷12期 55-56,59页
【摘要】 以"探究种子萌发需要的外界条件"为例,利用数学的"统计和概率"知识解答探究性实验中存在的隐形问题,引导学生注重对实际问题中数据的整理与分析,形成并发展数据观念和科学思维.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱斌良 《生物学教学》 2022年47卷6期 89-91页PKU
【摘要】 随机婚配与近亲结婚遗传病发病概率计算与分析问题经常在教学中出现,而这类遗传学试题在教学中能针对性培养学生的科学思维能力.本文对随机婚配与近亲结婚遗传病发病的概率进行分析.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯沁文 白海艳 等 《长治学院学报》 2022年39卷2期 92-96页
【摘要】 生物统计学是生物类专业的一门重要工具课程.在辩证唯物主义世界观和方法论的引领下,基于"以学生为中心"的教育教学理念,从统计学发展历史、马克思主义哲学思想、概率思维、生物统计经典案例等出发,深度挖掘生物统计学课程思政元素,开展教学改革,努力把...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姚亮 杨红飞 等 《安庆师范学院学报（自然科学版）》 2015年3期 133-136页
【摘要】 生物统计学是生命科学课程体系的重要课程，承担着培养学生数据分析能力的任务。实际课程教学强调基本统计分析技巧，忽视了对学生统计思维的培养。生物统计学课程中的统计思想包括或然性思想、小概率原理、大概率原理和信息最大化原理，在教学中从统计思想教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郎丽丽 《通化师范学院学报》 2014年4期 54-56页
【摘要】 文章通过对医学院管理专业概率统计课程的课程安排、学生情况和教师情况进行调查分析，结合该课程教学实际，通过提出提高学生学习兴趣，改进教学方法，提高教师实力，改变考核方式等一系列改革措施来提高教学质量，优化教学效果。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《数理医药学杂志》 2009年22卷4期 500-501页CA
【摘要】 概率论作为医科院校生物统计学专业学生的基础课,在整个教学体系中起着承前启后的作用.改良教学方法,综合运用多种教学手段,充分体现以学生为主体的教学理念成为了提高教学质量必然选择.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易颖 刘晓华 《湖南科技学院学报》 2007年28卷4期 11-12页
【摘要】 小概率事件是在生活中有很多的应用,本文分析了小概率事件含义、计算以及与实践的关系,并指出应正确认识并运用小概率实践来指导生活实践.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吕英 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2006年22卷2期 71-73页
【摘要】 通过对一道古典概率题的几种解法的讨论, 培养学生的求异思维和求同思维, 进而培养学生的创造性思维.
- 概要：
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【中文期刊】 朱咏华 朱文锋 《湖南大学学报（自然科学版）》 2006年33卷4期 123-125页
【摘要】 将贝叶斯网络运用于中医辨证系统的研究,以更加量化中医辨证诊断系统.通过将中医体系中的916个证候,51项证素及其构成的1700条证名构成中医辨证贝叶斯网络的节点集,初步建立起中医辨证数据库并通过网络学习,形成中医辨证贝叶斯网络结构及概率表....
- 概要：
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