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【中文期刊】 沈丽 《养生保健指南》 2019年37期 204页
【摘要】 目的:对模块式教学法在神经内科新护士培训的效果进行观察.方法:选取2018年1月至2018年12月期间,在我院的新护士28名作为本次观察的主要对象,采用数字随机法将其平均分到观察组和对照组,每组14名新护士.对照组采用传统的护理教学模式进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯晓玲 李莹 《辽宁中医药大学学报》 2008年10卷8期 182-183页ISTICCA
【摘要】 <中医妇科学>是高等中医药院校的主干课程之一,在中医专业的教学中占有极其重要的地位.加强中医妇科学教学质量,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习质量又成为重中之重.目前很多国内外较为盛行的教学方法已经引进了医学教育课堂,在培养学生临床思维能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李蔚江 徐竹林 等 《北京中医》 2007年26卷10期 687-688页ISTIC
【摘要】 通过介绍双语教学中"模块式教学法"的设计和实践,以解决双语教学中的听、说、写问题,从而提高双语教学的教学效果和教学效率.
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- 结论：
【中文期刊】 程丹丹 《课程教育研究》 2016年20期 240页
【摘要】 医学遗传学是一门重要的医学基础课程,虽然传统的教学方法在教学过程中起到了很大的作用,但也存在教学内容枯燥、教学方法形式单一等问题,为提高学生学习医学遗传学的兴趣,提高教学质量,只有整合相关知识,进行模块式教学,才能在有限的学时内,使学生掌握...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽珍 卢林明 等 《现代医药卫生》 2016年32卷19期 3061-3063页
【摘要】 病理学是一门重要的桥梁学科，由于课时有限，使得病理学教学存在基础脱离临床、学生缺乏主观能动性等问题。模块式教学法能有效整合教学资源，改变上述教学中存在的问题，使学生主动学习，提高课堂学习效率，促进学生对基础知识的理解、掌握和应用，并开拓科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周小楠 董群 等 《医学理论与实践》 2015年12期 1672-1673页
【摘要】 为提高学生学习医学免疫学的兴趣，提高教学质量，将模块式教学法应用到医学免疫学的教学中。将学生分成若干个小组，确定内容模块之后，提出1个或几个具体任务让学生去完成，最后分组汇报。实践证明：模块式教学法提高了学生学习医学免疫学的兴趣和能力，也提...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 朱秉裙 《医药前沿》 2014年36期 12-13页
【摘要】 目的：探讨模块式教学法在人体断层解剖学教学中的应用效果。方法：选取我院2011级五年制高职医学影像技术专业学生2个班共100名学生为研究对象，将其分为实验班与对照班；同时，对照班采用普通教学方法，实验班采用模块式教学方法。学期结束后对比两班...
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【中文期刊】 陆蓉华 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2014年30期 349-349页
【摘要】 老年护理在我国的发展较为滞后，关于老年护理教学的具体方法仍处于空白状态，也尚未形成高效可行的教学课程体系。本文针对模块式教学法在老年护理教学中的应用效果进行研究，在分析应用效果研究现状的基础上，总结模块式教学方法的具体实施步骤，以期为相关教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 桂琳 董群 等 《基础医学教育》 2013年15卷8期 743-745页
【摘要】 医学微生物是一门重要的医学基础课程,由于传统教学方法的广泛使用,使得医学微生物教学存在理论脱离实际,基础脱离临床,教学方法单一,学生缺乏学习兴趣、学习被动等问题.模块式教学法能有效整合教学资源,改变上述教学中存在的问题,提高授课效率,变学生...
- 概要：
- 方法：
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