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【中文期刊】 顾雪 刘小霞 《养生大世界》 2023年2期 72-73页
【摘要】 目的 探究模块式标准教学法在老年护理教学中的应用价值.方法 选定我校2020-2021级就读老年护理专业的210名学员为研究对象,将所有学员随机划分为两组,分别是对照组(102名)与实验组(108名).对照组实施传统教学,研究组实施模块式标...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易玲 周静 等 《中国康复理论与实践》 2025年31卷5期 529-538页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 从构建现代职业教育体系和建立专业胜任力导向的教育体系出发,系统探讨高等职业院校言语听觉康复(SHR)专业校内实训基地的建设相关问题,分析校内实训基地的功能定位及其核心构成要素;基于世界卫生组织康复胜任力架构(RCF)和专业教育标准,构...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈卓群 谢素君 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷17期 8-11页
【摘要】 中医模拟问诊训练是通过模拟就诊场景,运用标准化病人为学生提供中医问诊训练的教学模式.本研究基于马斯洛需求理论,通过问卷调查,评估学生对中医问诊模块的学习现状,探讨中医模拟问诊训练教学对学生学习动力、学习需求等方面的影响,进而分析中医模拟问诊...
【关键词】 标准化病人,中医模拟教学法,中医诊断学；马斯洛需求；教学改革；
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【中文期刊】 李檬 罗泰来 等 《海军医学杂志》 2014年3期 251-252页ISTIC
【摘要】 模拟训练在过去的40年中，已广泛用于航空、商业、核电和军事领域。模拟教学可分为模块模拟和情景模拟。模块模拟是使用模块式的教学模具，对单一的技能进行操练。情景模拟则是使用标准化患者（standardized patients， SP）等，对特...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姚珍松 唐永超 等 《西部中医药》 2014年6期 45-46,47页ISTIC
【摘要】 目的：探讨采用仿真模型模拟操作联合模块式教学法在研究生学习椎体强化术中的应用效果。方法：制定椎体强化术的标准化模块式操作步骤，在高年资医师带教下，对骨科专业22名临床研究生进行详细讲解操作要领和见习观摩，然后在仿真模型上进行模拟操作，根据最...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张峰波 杜源 等 《中国高等医学教育》 2017年8期 117-118页
【摘要】 为进一步改善现代外科临床教学的教学质量,规范外科实践操作训练,对外科临床硕士研究生在临床实习过程中,加以模拟腹腔镜模块化培训,通过规范化仿真操作训练模式,利用客观标准化评价指标对教学效果进行检测,表明该模块化培训对年轻医生微创手术操作的掌握...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 高飞 宋楠 《中国药物滥用防治杂志》 2015年1期 34-36页CA
【摘要】 中小学生毒品预防教育亟需一种生动、活泼，适合不同时期孩子年龄特点和心理发育阶段的教育方法，参与式中小学毒品预防教育模式，摒弃了以往常用的死板灌输和恐吓，通过“听”、“看”、“摸”、“玩”、“说”、“练”几大环节，将毒品预防教育内容有机的串联...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 许哲 张希 等 《卫生职业教育》 2014年32卷10期 36-38页
【摘要】 外科手术学是基础医学与临床医学间的一门桥梁学科,从采用分站模块式教学方法强化无菌意识、结合标准化录像规范医学生的基本操作、采用合作学习法等方面分析外科动物手术学教学的改进措施,为进一步提高外科动物手术学教学质量提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朴杰 赵光 等 《中国高等医学教育》 2009年12期 94-96页
【摘要】 哈尔滨医科大学通过整合临床教学资源、开展师资队伍建设、采取现代化管理手段、建立健全教学保障机制等措施开展临床技能实验教学中心建设与管理,井以实验中心为平台,利用模拟人和标准化病人,开展教学内容、教学方法手段和考核方式的改革,形成了内含八个实...
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