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【中文期刊】 戴盈 高小燕 等 《安徽医药》 2025年29卷9期 1899-1903页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨促进临床模拟教学中的卓越实践与反思性学习(PEARLS)复盘框架结合情境模拟教学在临床技能教学中的应用效果.方法 纳入2023级临床专业在培住院医师117人,采用随机数字表法分为对照组(59人)和观察组(58人).对照组采用传统教...
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【中文期刊】 曹方 张敏 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 157-160页
【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)结合情境模拟教学法在中医医师规范化培训中提升针灸临床技能的教学效果.方法 将 60 名在培中医医师随机分为观察组和对照组,每组 30 人.观察组采用CBL与情境模拟教学相...
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【中文期刊】 李冰 陈俊丞 等 《生物医学工程学进展》 2025年46卷4期 591-598页CA
【摘要】 目的 探究高端模拟人场景教学在麻醉科培训对象核心能力培养中的应用效果,为麻醉科规范化培训模式创新提供实证依据.方法 根据教学方式的不同,将福建省龙岩市第一医院麻醉科100 例规培生和外科轮转医师分为传统教学组(n=50)和模拟人教学组(n=...
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【中文期刊】 黄梅欣 陈成彩 等 《中国当代医药》 2025年32卷17期 120-123页CA
【摘要】 目的 探讨情境模拟联合复盘式教学在超声住院医师规范化培训综合临床能力培养的应用效果.方法 选取2024年4月至6月在右江民族医学院附属医院超声科规培及专硕的61名学员作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(31名)和对照组(30名).每周...
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【中文期刊】 马霞 金海红 等 《医学教育管理》 2025年11卷4期 450-455页
【摘要】 目的 探索"BOPPPS+情境模拟"教学模式在妇产科危急重症临床教学中的应用与实践效果.方法 选取2022年9月—2024年6月在浙江省台州医院妇产科临床学习的80名实习生为研究对象,按实习时间分组,将2022年9月—2023年6月实习的4...
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【中文期刊】 杨林 周昉 等 《卫生职业教育》 2025年43卷8期 54-57页
【摘要】 随着医学教育的迅猛发展,儿科本科教学面临挑战,传统教学模式难以满足现实需求.在此背景下,基于高端模拟人及医学教学模拟系统的改良情境模拟教学法展现出巨大潜力.为全面提升医学人才培养质量、推动国家一流课程建设、助力医学生顺利转型为医生、适应新医...
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【中文期刊】 王剑 田霞 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷22期 179-182页
【摘要】 住院医师规范化培训(简称"住规培")是医学生毕业后医学终身教育承前启后的重要组成部分.传统的住规培体系虽然已经过层层完善,但尚存在一些薄弱环节,尤其是培训方法需要进行更新.近年来,一种新型的可为学生提供数字化环境的情境模拟教学应运而生,其可...
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【中文期刊】 汪进国 梁林虎 等 《卫生职业教育》 2024年42卷14期 67-70页
【摘要】 为探讨情境模拟教学结合CBL教学方法在外科临床思维课中的教学效果,将我校 2018 级、2019 级选修外科临床思维课的临床本科学生随机分为对照组和实验组.对照组采用传统教学法进行教学,实验组采用情境模拟教学结合CBL的教学法.通过客观结构...
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【中文期刊】 王丹 曹珊 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷17期 195-198页
【摘要】 目的 探讨情境模拟教学方式在儿科临床实践课程中的应用效果.方法 从河北医科大学2022 届临床医学专业的两个班级中各抽取60名学生作为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,各 60名.对照组采用常规教学方式,试验组采用情境模拟教学方式.比较...
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【中文期刊】 吴呈呈 章晓晨 等 《中国高等医学教育》 2024年9期 95-97页
【摘要】 为了响应新时代对以临床胜任力为导向的高素质临床医学人才培养体系的需求,浙江大学对临床医学五年制教学模式进行了改革实践,推出了一系列、分阶段的沉浸式临床训练课程.但目前存在的考核模式仍执拗于扁平化的文本考核,造成教学和考核形式的割裂,导致学生...
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