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【中文期刊】 黄艳 周岩 等 《中国当代医药》 2022年29卷29期 173-176页CA
【摘要】 目的 研究在妇产科正常分娩教学中采取翻转课堂联合慕课(MOOC)及自动分娩系统的教学效果.方法 选取2018年5月至2020年7月深圳大学总医院妇产科的74名参与正常分娩教学的实习护生作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组(37名)与观察...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王珊 《安徽医专学报》 2021年20卷4期 113-115页
【摘要】 目的:探究以核心胜任力为导向的LBL联合临床直观教学法在产科带教中的应用.方法:选取某校2019年6月-2020年10月在妇产科实习的60位助产专业实习护士,随机将其分为核心胜任力为导向的LBL联合临床直观教学法组(T组,30位)和传统教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄金玉 《母婴世界》 2020年3期 273页
【摘要】 目的:探讨分析情景模拟教学在妇产科护理实训教学中的应用效果.方法:选取某校2018级妇产科护理专业学生82名作为本次研究对象,随机分为两组,对照组41名学生实施传统教学法,观察组41名学生实施情景模拟教学法,实训学习结束,对两组学生进行理论...
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【中文期刊】 雷雪莲 《现代职业教育》 2019年9期 150-151页
【摘要】 目的:探讨正常分娩实训在妇产科护理教学中的应用及效果,促进我校护理专业妇产科护理教学模式的改进,强化学生的职业技能.方法:将2017级97名护理中职学生("3+2"模式)分为实验组49名和对照组48名.实验组进行正常分娩综合实训,对照组进行...
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【中文期刊】 南云泽 郑喜 等 《吉林医学》 2007年28卷5期 583页CA
【摘要】 <篇首> 正常分娩机制是现代产科学理论体系之一,是学习异常分娩及其他产科学的基础.正常分娩机制理论性强,抽象,教师讲课费力,学生又难以理解,如果搞不懂分娩机制原理,就很难判定难产问题,因此既是产科学教学的难点,又是产科教学的重点.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李连焕 高珊 《中国西部科技》 2005年3期 82-83,78页
【摘要】 计算机辅助教学已成为教育技术研究发展的方向和高等学校教学中重要的辅助手段.文章介绍了研制多媒体课件<正常分娩>的过程和成果.该课件集文字、图片、声音和动画于一体,清晰表达了<正常分娩>教学内容的重点和难点,内容充实,操作简便,交互性强,既包...
【关键词】 多媒体 计算机辅助教学(CAI) 课件 正常分娩；
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【中文期刊】 吴霜 李丝静 等 《卫生职业教育》 2024年42卷14期 59-62页
【摘要】 探讨虚拟仿真混合教学模式在高职助产学课程中的应用效果.结果显示,建构主义视域下利用虚拟仿真平台开展线上线下混合教学、针对助产学"正常分娩"内容开展实践教学,有利于教学模式的创新,提高学生自主学习的兴趣和对知识的应用能力,以达到提升教学效果的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姜孟涵 石欣平 等 《中华护理教育》 2023年20卷2期 146-150页CSCD
【摘要】 目的 编制本科妇产科护理学医护合作高仿真模拟实训教学案例并探讨其应用的可行性.方法 组建案例编制团队,通过收集病例、案例改写与审核的流程编制案例,并招募临床医学专业学生5名、护理专业学生13名,采用正常分娩和顺产产后出血2个案例进行预实验,...
- 概要：
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