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【中文期刊】 杨志尚 《科教导刊》 2017年35期 77-78页
【摘要】 近年来,随着中国经济的发展,人们对教育的重视程度越来越高,中国推行教育体制改革,越来越多的民办院校进入到教育行业.在民办院校非英语专业学生学习中,存在存在学生思维不活跃等问题,因此只有在愉悦的课堂氛围下学习,才能让学生形成乐于学习的习惯,让...
- 概要：
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【中文期刊】 周运铎 梁亚平 等 《中国校外教育（上旬刊）》 2017年z1期 95,119页
【摘要】 英语学习策略对英语学习成绩起着十分重要的作用,民办本科院校学生由于其自身的特殊性,对英语学习策略的使用频率极低.而学习策略的使用直接决定了其学习成绩、学习效果.本研究以大连医科大学中山学院2014级医学应用技术学院学生为调查对象,通过问卷调...
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- 结论：
【中文期刊】 李丽辉 《科技信息》 2013年4期 238-239页
【摘要】 原有的大学英语教学模式,已不能适应我院教育教学发展的需要.我院生源组成复杂,学生入学英语水平存在显著差异,造成了“教学方法”的不适应尤显突出,分层次目标教学立足于学生实际,因材施教,兼顾学生个体的差异性,能在我院有限的教学时间内较大程度地提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 随着教育理论及教学技术的不断进步,加之互联网技术的飞速发展,以教师讲授为主的传统课堂教学模式渐渐无法满足学生的学习需求,也无法实现知识的快速更新.随着信息化的深入,混合式教学逐渐受到了普遍关注.混合式教学并非全新的教学模式或者理论,而是从传...
【关键词】 混合式教学；BlendingLearning；大学英语课程；
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【中文期刊】 李楠 《校园英语(中旬）》 2016年4期 41-42页
【摘要】 民办医学院校在我国高校发展大潮中势不可挡,其专业发展特点决定了英语教学在其中的重要性,而其学生在英语方面的较大差异决定了其英语教学要遵循因材施教的原则.本文将根据语言输入理论中的"i+1"理论,从英语分级教学对于民办医学院校的必要性,分级教...
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【中文期刊】 毛反骄 《语文学刊(外语教育教学)》 2015年12期 111-112页
【摘要】 课堂教学质量作为民办医学院校的核心竞争力来源,其大学英语课程体系的多元化和信息化尤为重要.本文通过对中部地区民办医学院校大学英语课程教学现状的调查分析,提出了其多元化大学英语课程体系构建的具体途径,以培育出更多的符合社会需求的医学人才.
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【中文期刊】 李妍妮 赵福 《科技经济市场》 2016年3期 110-111页
【摘要】 知识经济下中国的高等教育已经由过去的小众型教育转向大众型教育,更多的学生步入公办及民办的高等院校享受着大学教育,然而随之而来的高校毕业生就业难问题已经成为了现代社会的关注热点,同时也成为了高等教育改革的瓶颈.本文提出提升大学生的创业能力是解...
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【中文期刊】 张美荻 姜维智 等 《中国市场》 2014年5期 125-126页
【摘要】 本文对于如何提高学院英语四级通过率的问题,对学校,教师,学生三方面因素及之间的必然联系进行了探讨,并提出了相关措施.
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【中文期刊】 季成 《中国科教创新导刊》 2013年23期 26,28页
【摘要】 民办院校在英语分层教学中的一个特殊问题就是低起点班级人数众多且基础极为薄弱.低起点班级英语教学的成败对分层教学乃至民办高校整体教学质量都有重大影响.本文主要从师资、分层教学弊端和教学实施等方面初步探讨搞好低起点班级英语教学的对策.
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【中文期刊】 郑丽 《河南职工医学院学报》 2012年24卷6期 821-823页
【摘要】 该研究旨在探讨民办高职院校学生通常采用什么学习策略?使用的频度如何?民办高职院校男女生策略使用有何差异.民办高职院校学生学习策略使用与学习成绩的关系如何.通过研究结果发现:一方面高职学生外语学习策略使用频度普遍较低,属于使用程度一般.另一方...
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