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【中文期刊】 杨凤莲 黄云彤 等 《高教学刊》 2022年8卷30期 79-82页
【摘要】 边疆民族院校是涵养、筑牢和践行中华民族共同体意识的核心教育基地.文化认同是筑牢大学生民族共同体意识的根脉,对于民族医学院校而言,开展筑牢医学生中华民族共同体意识教育的关键是加强中医药文化认同和自信教育,在落实立德树人根本任务过程之中,全生命...
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【中文期刊】 黄彦峰 黄永毅 等 《山西青年》 2021年13期 81-82页
【摘要】 高校实验室是开展实践教学服务和科研工作的重要场所,开放实验室是培养医学生动手实践能力、提高学生创新能力的服务平台.本文从培养学生实践创新能力角度对民族医学院校学生实施开放实验室管理模式做分析,以期提高民族医学院校培养大学生实践创新能力,同时...
- 概要：
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【中文期刊】 陶肖云 廖赞勇 等 《中国医学伦理学》 2013年26卷5期 649-650页 ISTICPKU
【摘要】 针对民族医学院校贫困生存在的如心理压力大、自卑感强、人际关系欠和谐等问题,探讨贫困生的心理困境,论述伦理关怀在高校贫困生资助中的重要意义,从关怀伦理的维度,论证伦理关怀在民族医学院校贫困生资助工作中的必要性:有利于贫困生身心健康及全面发展、...
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【中文期刊】 刘莉 周柳芳 等 《微创医学》 2020年15卷1期 87-89页
【摘要】 慕课是近年提出的一种大规模在线视频开放性课程,给传统医学教育带来了机遇和挑战.诊断学是研究疾病诊断的基本理论和基本检查方法的一门学科,是基础医学向临床医学过渡的桥梁.培养学生独立思考、分析解决临床问题的能力以及临床操作的能力是诊断学教学的关...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵士博 曾雨竹 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷92期 362-363页
【摘要】 目的 旨在探寻"学教研"复合型医学人才导师制学生的培养方式,构建以专业学习为基础,理论讲述为提升,科学研究为宗旨的"学教研"复合型医学人才的导师制培养模式.方法 以欠发达地区民族医科院校为例对大学导师制的培养宗旨、培养模式与培养重点进行调整...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄萼华 农乐颁 等 《中国医药导报》 2011年08卷12期 114-115页 ISTICCA
【摘要】 民族医学院校人文课程的内容、资源、师资、教学需要进行整合与优化.一方面,人文课程的整合与优化是医学科学发展和医学人才培养的必要;另一方面,人文课程的整合与优化必须加强组织领导,并建立合理的绩效考评机制.
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【中文期刊】 廖献就 黎燕 等 《教育教学论坛》 2016年52期 266-267页
【摘要】 在信息化高速发展的背景下,民族地区医学院校传统教学模式已经无法完全适应新时代的教学要求.基于微信平台的微课辅助教学能够即时和高效地传递教学资源,有利于学生充分利用碎片时间,有利于促进学生自主合作学习能力的培养,有利于促进学生综合素质的提升.
- 概要：
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【中文期刊】 李晓偏 廖天保 《右江民族医学院学报》 2016年38卷4期 448-449页
【摘要】 高等教育实行学籍学历电子注册加快了学籍档案的电子化步伐，同时也给高校档案管理工作带来新的课题。目前如何顺应时代发展需要，加强学籍电子档案的管理，使它更加规范化、科学化、合理化，更好地服务于社会，是时代对高校档案工作的新要求。本文首先从学籍电...
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【中文期刊】 李曙波 李韬 等 《卫生职业教育》 2015年8期 42-43页
【摘要】 为改变传统教学法对学生实验中主动性、创造性的抑制，探索以团队协作为基础的学习方法（TBL教学法）应用于民族医学院校生物化学实验教学中的效果。结果表明该教学法可提高学生对实验相关理论知识的掌握程度，提高学生的自学能力、分析解决问题能力、综合表...
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【中文期刊】 龙喜带 《右江民族医学院学报》 2015年3期 512-513页
【摘要】 民族医学院校医学本科生教育是我国医学教育结构中的重要组成部分，担负着为老少边穷地区培养高素质医疗人才的重任。如何培养具有一定科研创新思维能力的高素质临床医师是当前民族医学院校医学教育的重点。本文简述了科研创新教育工作对民族医学院校医学本科生...
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