换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 22
- 2
- 1
- 1
- 1
- 4
- 3
- 3
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 陆理原 《卫生职业教育》 2019年37卷24期 46-47页
【摘要】 大学语文是少数民族预科班提高汉语能力的主导课程,上海健康医学院坚持以学生为主导,充分考量他们的汉语水平,在教学内容、课堂形式上进行改革探索,很好地激发了学生的学习兴趣.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐晓炜 《科技资讯》 2018年16卷32期 185,187页
【摘要】 众所周知,我们国家是一个多民族的国家,也就是因为这个特性,我国有不少高校都有着很多的少数民族学生.因为地域特性的不同,国家也对这些少数民族学生采取了预科班的设置.所谓高校少数民族预科班,就是我们国家政府针对少数民族学生提出的一项教育扶贫的机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乌力吉白乙 《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》 2015年41卷6期 101-103页
【摘要】 双语教学是多民族、多语言国家普遍存在的一种客观现象,也是一种重要的教育机制和教育政策.在我国,少数民族学生不仅要学习本民族的语言文字,还要掌握汉语这门国内通用语言,这样才能促进民族之间的交流、沟通,维护国家繁荣统一.鉴于此,本文分析了民族院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈琳 岳华 《科技创新导报》 2015年27期 123-124页
【摘要】 我校是少数民族聚集地区的医科大学，绝大多数都是民考民的学生，受生活环境和教学条件的影响，汉语水平和初等数学基础较差，在高等数学的学习过程中由于语言问题出现听课和理解上的困难，由于初等数学基础差出现整体学习上的困难。因此在预科阶段引入初等数学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乌力吉白乙 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2013年15卷2期 58-59页
【摘要】 内蒙古民族大学是一所综合性民族大学,肩负着为民族地区输送各类科技人才的重任.笔者从蒙汉双语教学的意义和必要性；怎样开展蒙汉双语教学三个方面入手,对少数民族预科班蒙汉双语教学做了初步探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩梅 刘鑫 《卫生职业教育》 2012年30卷5期 54-55页
【摘要】 结合医学预科生特点,从选择教学内容、密切结合临床知识、制作使用多媒体课件等方面探索在民族预科生中开展微生物学教学的方法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王劭华 康胜利 等 《科技信息》 2012年18期 41,43页
【摘要】 目的:为了全面了解和掌握研究生预科班思想道德教育的现状,针对所存在问题,给出相关对策和建议；方法:本文采用整群抽样方法；结果:学生普遍存在学习压力,大学生道德素质下滑,知识水平和道德水平发展失衡,诚信问题等现象均存在；结论:通过改进教学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 巴特尔 刘强 等 《内蒙古医学院学报》 2005年27卷5期 65-66页ISTIC
【摘要】 目的:探讨预科班学生教学和考试中存在的问题.方法:通过统计学常用方法来分析临床医学本科生微生物学成绩,并比较普通班与预科班之间的差异.结果:普通班学生考试成绩高于预科班(t=3.0379,P＜0.01);普通班的不及格率明显低于预科班(x2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵学荣 杜兴军 等 《中国保健营养》 2016年26卷4期 35-36页
【摘要】 目的 了解乡村医师(高职)学生健康素养现状.方法 对新疆某医科大学高职学院在校一至三年级的乡村医师学生(不含预科班)359人,进行健康素养问卷调查.结果 乡医(高职)学生健康素养水平中等偏上;呈现出随年级的提高而不断提升的态势;汉族乡医学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
