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【中文期刊】 高梅 《天津中医药大学学报》 2007年26卷2期 90-91页 ISTICCA
【摘要】 <篇首> 英语泛读课程是高等院校英语专业在基础阶段开设的一门专业技能课程.泛读教学的主要任务是指导学生掌握各种阅读方法,通过大量阅读实践,逐步提高学生阅读能力,并培养学生掌握推理、归纳等综合能力.
【中文期刊】 王东娇 王慧 《辽宁教育行政学院学报》 2009年26卷5期 80-82页
【摘要】 泛读是英语专业基础阶段重要的技能课之一,其教学效果会直接影响学生阅读能力的提高和后续课程的学习;可以把泛读教学分成课堂教学、随堂测试、课外阅读和教师完善自身四个环节,并探讨实现这四个环节的途径及对英语教学的意义.
【中文期刊】 丁利 陈晓日 《中国科教创新导刊》 2009年17期 15页
【摘要】 泛读教学是英语专业教学中一个重要组成部分.但现阶段高校英语专主泛读教学效果往往不尽人意.本文探讨了泛读教学中存在的主要问题,并对解决同意提出了相应的建议.
【中文期刊】 赵霞 《中医教育》 2003年22卷3期 41-43页
【摘要】 <篇首> 在传统的英语教学,特别是涉及阅读方面的教学,长期以来,一直沿袭传统的教学思路.
【中文期刊】 谭晴文 《读与写》 2017年14卷31期 4-4页
【摘要】 没有阅读就没有英语学习,学生要学好英语就必须广泛阅读。作为英语专业本科生的一门基础必修课,泛读课程有着其重要性。它对于提高学生阅读能力,扩大其词汇量,丰富其人文背景知识,从而全面培养英语专业人才有着十分重要的作用。但是在实际教学过程中对于泛...