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【中文期刊】 王晶晶 《现代英语》 2022年9期 17-20页
【摘要】 英语泛读课是《高等学校英语专业英语教学大纲》规定的必修课程,但授课不应局限于教材.文章探讨了英语报刊作为实施教学的重要辅助资源,具有时效性、表达地道、话题新颖等特点,其应用可以直接有效地拓宽学生的知识面、提高外刊阅读理解能力和自主学习能力....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高梅 《天津中医药大学学报》 2007年26卷2期 90-91页 ISTICCA
【摘要】 <篇首> 英语泛读课程是高等院校英语专业在基础阶段开设的一门专业技能课程.泛读教学的主要任务是指导学生掌握各种阅读方法,通过大量阅读实践,逐步提高学生阅读能力,并培养学生掌握推理、归纳等综合能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳素 《考试周刊》 2013年30期 89-90页
【摘要】 当前英语专业泛读教学存在一系列问题,泛读教学的效果无法达到英语专业教学大纲的要求.本文尝试从问题出发,反思现在的教学状况,探讨如何培养学生的阅读习惯和教师如何转变教学思路.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王东娇 王慧 《辽宁教育行政学院学报》 2009年26卷5期 80-82页
【摘要】 泛读是英语专业基础阶段重要的技能课之一,其教学效果会直接影响学生阅读能力的提高和后续课程的学习;可以把泛读教学分成课堂教学、随堂测试、课外阅读和教师完善自身四个环节,并探讨实现这四个环节的途径及对英语教学的意义.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 丁利 陈晓日 《中国科教创新导刊》 2009年17期 15页
【摘要】 泛读教学是英语专业教学中一个重要组成部分.但现阶段高校英语专主泛读教学效果往往不尽人意.本文探讨了泛读教学中存在的主要问题,并对解决同意提出了相应的建议.
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- 结论：
【中文期刊】 赵霞 《中医教育》 2003年22卷3期 41-43页
【摘要】 <篇首> 在传统的英语教学,特别是涉及阅读方面的教学,长期以来,一直沿袭传统的教学思路.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡佩佩 《英语广场》 2023年5期 99-103页
【摘要】 "产出导向法"是由文秋芳提出的一种全新的外语教学理论体系,该理论的提出为我国的外语教学打开了新思路,提供了新方法.本文基于产出导向法理论体系,以《英语泛读教程1》第十一单元为例,将产出导向法(POA)的教学流程运用到泛读课堂的教学设计之中,...
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- 方法：
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【中文期刊】 赵习群 《畅谈》 2022年4期 135-137页
【摘要】 文章以笔者自己的教学实践为基础,探讨语言内容在泛读教学中的具体应用,提出了充分利用和满足学生兴趣的主题教学法,并详述了具体应用方式,以为其他语言教师提供参考.
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【中文期刊】 张翠平 《教育界》 2019年7期 83-84页
【摘要】 泛读是英语阅读的主要手段,也是英语学习的基础条件.现阶段我国高职类院校英语泛读课堂教学中存有许多问题,英语泛读作用得不到有效发挥.文章阐释了高职类院校英语泛读课堂教学中培养创新能力的重要性及其存在的问题,并且提出了相应的对策,期望为未来的相...
- 概要：
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【中文期刊】 谭晴文 《读与写》 2017年14卷31期 4-4页
【摘要】 没有阅读就没有英语学习，学生要学好英语就必须广泛阅读。作为英语专业本科生的一门基础必修课，泛读课程有着其重要性。它对于提高学生阅读能力，扩大其词汇量，丰富其人文背景知识，从而全面培养英语专业人才有着十分重要的作用。但是在实际教学过程中对于泛...
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