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【中文期刊】 王上上 陈天娇 等 《中华流行病学杂志》 2017年38卷9期 1183-1186页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨遗传和环境因素对儿童青少年注意问题和焦虑/抑郁关联的影响.方法 对1 062名同性别6~18岁双生子,采用Achenbach儿童行为量表家长用问卷进行调查.使用Mx软件拟合结构方程的单变量模型.构建Cholesky分解模型分析注意...
- 概要:
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【中文期刊】 江文庆 杜亚松 《中国儿童保健杂志》 2021年29卷6期 632-635页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 摘.要:认知迟缓特质(SCT)是一类与注意缺陷多动障碍(ADHD)高度相关,又相互独立的特质表现.其独立的特征及其与ADHD同时发生时所带来的特征性表现和治疗上的异同,应引起临床重视.本文就两者的关联、临床特点、评估方式、治疗有效性和转归进...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 袁明羽 孙慧 等 《中国临床心理学杂志》 2021年29卷3期 603-607,625页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:考察同伴侵害对学业成绩的影响以及注意问题的中介作用.方法:采用多维同伴侵害量表及儿童行为调查表对4、6、8年级的799名儿童青少年进行调查.结果:①同伴侵害与注意问题显著正相关,同伴侵害、注意问题与学业成绩显著负相关;②同伴侵害负向预...
- 概要:
- 方法:
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【中文期刊】 陈冯凤 韦念堇 等 《中国儿童保健杂志》 2021年29卷1期 67-70页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的睡眠质量问题,为ADHD的综合评估干预提供理论依据.方法 选取2019年7-11月于上海市儿童医院确诊的ADHD儿童186人,同期儿童215人作为对照组,年龄均在5~12岁之间,采用睡眠质量问题调...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 张桂香 薛莉 等 《中国儿童保健杂志》 2020年28卷1期 37-40,56页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 分析注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童家庭环境特征和行为问题与社会功能损害之间的关系,为ADHD的临床诊断和治疗提供科学依据.方法 选取2017年9月-2018年11月徐州市儿童医院140名ADHD儿童作为观察组,同时招募120名健康儿...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 张劲松 《中国儿童保健杂志》 2020年28卷5期 489-492页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 情绪问题的发生率在注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童中居高,包括从轻度普通的情绪问题到严重的心境障碍,增加了管理和治疗ADHD儿童的难度.因此,需要将情绪问题的管理整合进ADHD的干预方案,诊疗管理方案应是分级、跨专业、分步骤、综合性.根据情...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 赵方乔 易阳 等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2018年27卷5期 411-415页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨学龄期注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)男童语义启动特征与行为问题的相互关联.方法 采用事件相关电位(event-related potential,ER...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 孙金磊 杜亚松 等 《中国儿童保健杂志》 2017年25卷12期 1192-1195页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探究ADHD患儿的智力特征以及智商和行为问题之间的关系.方法 采用韦氏智力测试第Ⅳ版和Conners父母症状问卷对185例6~16岁ADHD患儿进行智力测试和行为评估,并与健康儿童对比.结果 1)研究组的智力得分显著低于正常对照组(P...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 江文庆 李焱 等 《中国儿童保健杂志》 2017年25卷5期 440-443页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索注意缺陷多动障碍(ADHD)和对立违抗障碍(ODD)男童的情绪调节过程特征,比较两者情绪调节过程的异同.方法 采用病例对照的研究方法,选取ADHD和ODD男童为研究组,对其情绪调节能力、行为表现、智能情况进行评估,并且与健康发育男...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 马岭 蔡婧 等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2016年25卷6期 481-486页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 通过比较分析边缘智力(borderline intellectual functioning,BIF)、注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童和健康对照组(t...
- 概要:
- 方法:
- 结论: