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【中文期刊】 葛文嘉 徐婉斐 等 《教育理论与实践》 2022年42卷36期 57-60页
【摘要】 在社会认知理论的框架下通过活动型课堂教学模式对医患沟通课程进行改革,解决当前医学生医患沟通课程传统教学模式个体、环境以及个体环境互动性差的问题.在某医科大学五年制临床专业课程中开设了医患沟通课程,采用SEGUE量表进行教师评价、医学生自评、...
- 概要：
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【中文期刊】 安立 杜丽川 等 《中国病案》 2023年24卷3期 86-88页ISTIC
【摘要】 呼吸内科临床教学存在病种多,学时短的特点.传统教学模式下学生的积极性不高,教与学在一次教学活动中完成,学生知识内化程度较低,教学效果不佳.翻转课堂是利用现代信息化技术,学生在课前自主学习,课上通过反复讨论和交流在教师的引导下完成知识内化的新...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘德风 邓琛耀 等 《中国性科学》 2023年32卷3期 46-49页ISTIC
【摘要】 近年来,伴随着网络信息科技的不断进步,其应用也逐渐深入到社会的方方面面,并且不断地促进相关领域的发展.在医学教育中,网络课程建设和教学评估也逐渐引起了学校和授课教师们的重视和关注.通过对传统课堂学习方式进行改革,利用互联网信息技术构建以学生...
- 概要：
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【中文期刊】 赫锦锦 刘蔚 等 《河南大学学报（医学版）》 2023年42卷5期 387-390页CA
【摘要】 某大学附属医院药学教研室采取了以学生为中心,以教学效果为导向,通过整合教学资源、优化教学方式等一系列提升教学质量的措施,通过进行传统课堂的教学改革尝试,将教学内容、方法和效果不断有效结合并持续改进,有效改善课堂教学设计,及时得到教学反馈,从...
- 概要：
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【中文期刊】 武丽虹 葛余常 《教学与管理》 2023年13期 34-36页
【摘要】 中考数学专题复习是课堂教学的重要形式,但检视当下初中数学专题复习教学,还存在概念零散化、应用随意化、训练浅表化、手段陈旧化等思维进阶障碍.基于教学实践,积极探索学生"自探—自悟"、教师"促探—促悟"双线并进的思维进阶教学活动模式,促进专题复...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李凤萍 蔡妤珂 等 《卫生职业教育》 2022年40卷14期 54-56页
【摘要】 探讨课程思政在应用型本科护理伦理学课程中的改革实践及效果.研究表明,护生对教学模式和内容表示满意,认为授课教师政治立场正确、态度认真,积极传播正能量;采用多种形式的课堂教学活动,课堂气氛活跃,可激发护生的学习兴趣,提高护生的思政素养.
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【中文期刊】 刘雅楠 李靖宇 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷10期 47-50页
【摘要】 目的 新医科在专业布局上强调医科与多学科深度交叉融合,为高效培养复合型医学交叉专业人才,通过构建《医学图像处理》的智慧课堂教学环境,选用探究型模式设计并开展教学活动,同时赋予人才培养和专业建设以"大健康"理念和新科技革命的内涵.方法 理论课...
- 概要：
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【中文期刊】 魏绪红 《教育教学论坛》 2022年51期 57-60页
【摘要】 神经生物学作为一门发展迅速的交叉学科,涉及神经系统的解剖学、生理学、病理学和心理学等内容,教学内容庞杂、抽象,难以理解.除此之外,八年制临床医学专业"神经生物学"教学还存在课时较少、实验课比重偏低等问题.为提高教学质量,需要对教学方法进行改...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈晔 姜丁文 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2022年24卷3期 124-126页
【摘要】 机械设计基础是一门培养学生具有一定机械设计能力的技术基础课,在如今的后疫情时期,为响应教育部提出的教育信息化的要求,本文对该课程进行了混合式教学模式探索.借助学习通,通过课前预习,课堂授课、线上自学和PBL教学等多种形式的课堂教学和课后复习...
- 概要：
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【中文期刊】 刘祯哲 国海玲 《产业与科技论坛》 2022年21卷7期 253-254页
【摘要】 为适应现代整体医学模式的发展,促进国际医疗间的深入合作,提升医学院校思想政治教育的有效性及促进医学生自身的健康发展,应从构建"合作型"课堂教学模式、开展"合作型"课外实践活动、营造"合作型"校园文化、建设"合作型"网络育人阵地等方面来培育医...
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