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【中文期刊】 曲长萍 程海玲 等 《中国卫生产业》 2024年21卷4期 193-196页
【摘要】 目的 将案例教学法(Case-based Learning,CBL)+问题教学法(Problem-based Learning,PBL)+标准化流程教学法(Standardized Patients,SP)多元化教学模式应用于妇产科教学中,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽娟 《中国卫生产业》 2019年16卷16期 133-134页
【摘要】 目的 探讨流程式教学法在胃镜带教中的运用效果.方法 选取2018年1-12月期间的76名医护生当作研究对象.按照入科时间的不同,将76名医护生分为研究组、对照组2组,各38名.2018年1-6月期间的对照组采取传统临床带教方法,2018年7...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于爽 《科技资讯》 2018年16卷22期 209-210页
【摘要】 将微课应用于课堂教学中能创设情境导入新课,促进教学过程动态化,通过图像识别讲解重难点,启发学生的想象思维,促进学生个性化学习.要按照导入新课—实践示范—总结归纳之流程开展教学活动.可采用基于问题的教学模式、基于案例的教学模式、基于协作学习的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王莉 沈新伟 《卫生职业教育》 2016年34卷8期 122-123页
【摘要】 目的 探讨流程式教学法在临床护生技能实训带教中的应用效果.方法 采用对比法,将部分2013届"3+2"护生随机等分为实验组和对照组,实验组实施流程式教学法,对照组实施传统教学法.实习中期对两组护生进行理论和操作考核及教学效果满意度的调查.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄昆海 《中国中医药现代远程教育》 2013年11卷20期 90-91页
【摘要】 内镜室的日常工作较繁重,为提高临床带教质量,提升学生的实际操作能力、临床思维能力及沟通能力,达到教学相长和分类流程教学的目的,应用规范流程式教学法,能使带教过程简化,提高带教效率,从而形成胃镜带教规范,值得在临床中推广.
- 概要：
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【中文期刊】 杨华 马林 《广西大学学报（自然科学版）》 2009年34卷z1期 10-12页
【摘要】 为了培养制药工程专业的人才,<工业药剂学>的课程定位应该在以药物剂型为着眼点,探究具体剂型的理论依据和工艺特点.在教学中,以流程教学法为指导,结合形象化的教学方法,在重点问题上使用师生互动,可以加强学生对课程的理解和掌握.
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【中文期刊】 马丽丽 王英 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷8期 183-186页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环联合工作坊模式提高临床教师教学查房能力的效果.方法 选择2022年1月至2023年12月首都医科大学大兴教学医院231名临床实习生[分为对照组(2022年开始临床实习,n=121)和观察组(2023年开始临床实习,n=...
- 概要：
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【中文期刊】 阮征 张艳艳 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 119-122页
【摘要】 随着神经病学亚专科的不断发展,对专病进修的需求也在不断攀升.针对帕金森病专科护理的进修内容,文章提出了以临床专科问题为基础结合护理查房模式的教学设计,包括基础知识、专项提升和进阶实训 3 个阶段,逐步递进,由理论学习过渡到临床实践内容.这种...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘娟 陈玉兰 等 《中国老年保健医学》 2025年23卷1期 145-148,152页
【摘要】 目的 探讨医教协同教学在护理本科生临床实验操作课的应用效果.方法 方便抽样选取某学校2021-2022学年同届两个护理本科班作为研究对象,医教协同班50名学生为观察组,另外一班55名为对照组,观察组采用医教协同教学方法,对照组采用学校传统教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 马文梅 马志萍 等 《科教导刊（电子版）》 2025年8期 236-238页
【摘要】 随着全球化进程的加速,医学英语能力成为医学生必须掌握的重要技能.然而,当前医学院校的医学英语教学仍存在诸多问题,如"学用分离"现象严重、教学方法单一等.文章基于产出导向法理论,探讨其在医学院校本科生医学英语教学中的应用,旨在通过驱动、促成和...
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