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【中文期刊】 李露芳 徐艳  等 《浙江中医药大学学报》 2024年48卷6期 680-684页 ISTIC

【摘要】 [目的]以出版物为视角探讨民国时期浙江中医药海外传播的样貌,揭示中医药海外传播的浙江贡献.[方法]运用文献研究、历史研究方法,梳理民国时期浙江中医药著作和期刊的出版特征与代表性成果,分析这一时期浙江中医药学术出版物境外传播的状况.[结果]民...

【关键词】 中医药； 中医药出版物； 学术出版；

【中文期刊】 邓中裕 王学进  《浙江中医药大学学报》 2025年49卷1期 91-96页 ISTIC

【摘要】 [目的]通过梳理民国时期浙江地区疫情的时空分布及其防控情况,探讨中医药在瘟疫防治中的实际作用,推动中医药的传承与创新发展.[方法]采用文献分析和计量方法,通过查阅民国时期的报刊、档案、地方志等文献资料,系统梳理和统计民国时期浙江地区发生的疫...

【关键词】 民国时期； 浙江； 瘟疫；

【中文期刊】 张樱子 李宗友  《卫生软科学》 2024年38卷2期 65-70页 ISTIC

【摘要】 [目的]分析浙江省中医类医院运行效率现状并对二级、三级中医类医院进行对比分析,探索其影响因素,为浙江省中医类医院优质高效发展提供参考.[方法]采用描述性统计分析方法描述各项指标基本情况,采用DEA-BCC模型和DEA-Malmquist指数...

【关键词】 DEA-Malmquist指数模型； 中医类医院； 运行效率；

【中文期刊】 刘垚鑫 杨佳琦  等 《中国医药导报》 2024年21卷29期 193-196,封3页 ISTICCA

【摘要】 本文深入分析了浙江省中医药领域的数字化改革实践案例,对中医药数字化改革过程中遇到的困境和问题进行了详细分析,主要包括中医药标准化的底层逻辑挑战、传承与创新之间的平衡难题、人才短缺与培养机制的不完善、数据安全与隐私保护的严峻挑战,以及公众认知...

【关键词】 浙江省； 中医药； 数字化；

【中文期刊】 杨丹倩 张婷  等 《继续医学教育》 2024年38卷11期 143-146页

【摘要】 随着时代和国家的进步,社会对医疗卫生事业工作者提出了越来越高的要求,攻读同等学力研究生学位成为医疗工作者提升自我能力的重要途径之一,也为医疗工作者的继续教育提供了一个相对成熟的渠道.相比于攻读全日制硕士学位研究生,同等学力研究生普遍存在着学...

【关键词】 医学专业； 同等学力研究生； 培养现状；

【中文期刊】 王斌艳 吴玥  等 《浙江中医药大学学报》 2023年47卷2期 142-147,152页 ISTIC

【摘要】 [目的]分析比较城乡居家养老群体中医药服务需求与利用情况,为优化城乡中医药资源,提升老年人群中医药服务利用提供依据.[方法]采用多阶段分层整群随机抽样方法,抽取浙江省65周岁及以上,当地居住至少6个月的居家养老人群.以面对面问卷的方式收集居...

【关键词】 居家养老； 城市； 农村；

【中文期刊】 孟子蛟 庄爱文  《浙江中医杂志》 2023年58卷8期 621-623页 ISTIC

【摘要】 目的:通过对浙江省中医药研究院图书馆馆藏曹炳章原藏抄本进行整体性研究,深入了解曹炳章的学术思想,研学历程乃至观念思维,并通过系统性梳理馆藏曹炳章原藏抄本,为下一步对馆藏曹炳章原藏抄本进行保护修复、整理出版、数字化共享等工作打好基础.方法:将...

【关键词】 浙江省中医药研究院； 曹炳章； 中医药抄本；

【中文期刊】 胡俊江 张翼宙  等 《中国高等医学教育》 2023年1期 12-13页

【摘要】 围绕为"健康中国"培养应用型基层中医人才的 目标,浙江中医药大学通过一系列教学改革,探索构建了以"预防保健、疾病诊疗、慢病管理、病后康复"为培养目标的农村定向中医师"双向螺旋"培养模式.通过实践,取得显著成效,为基层应用型中医人才培养模式提...

【关键词】 应用型； 基层中医师； 人才培养新模式；

【中文期刊】 黄莹 钱时森  等 《浙江中医药大学学报》 2022年46卷12期 1320-1326页 ISTIC

【摘要】 [目的]评价浙江省中医药文化进校园活动在小学的健康教育效果,为进一步推广中医药文化进校园活动提供参考.[方法]2018至2020年,采用分区分层整群抽样的方法,在浙江省5个市24所小学抽取四、五、六年级的学生,以面对面问卷调查的形式,收集中...

【关键词】 浙江省； 中医药文化； 中医药文化进校园；

【中文期刊】 任素娟 林洁  《浙江中医药大学学报》 2022年46卷7期 794-799页 ISTIC

【摘要】 [目的]探索多模态互动教学法在大学英语课堂上的实践操作和应用效果,为借助语言学习提升中医药高校大学生人文素养提供参考.[方法]通过文献查阅法,解读多模态互动教学理论,构建多模态课堂模型,辅以实证分析.以浙江中医药大学为研究平台,设定实验班和...

【关键词】 多模态互动教学法； 中医药大学学生； 大学英语课堂；