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【中文期刊】 陈希 庞海玉 等 《基础医学与临床》 2022年42卷4期 696-700页 ISTICCA
【摘要】 目的 探究基于学习金字塔模型理论的短期半浸入式教学培训对提高消化内镜医师识别早期胃癌(早癌)能力的效果.方法 从本中心随机选取30名消化进修医生作为培训学员,进行4周的半浸入式培训.培训前、理论课后和培训4周后分别测试培训学员识别早癌能力,...
【中文期刊】 赵文荣 谢颖 等 《医学与哲学》 2019年40卷24期 58-60页 ISTICPKU
【摘要】 介绍了同济大学附属东方医院构建的浸入式医患沟通实训课程培养路径,围绕课程调研、授课内容、课程形式、效果评价等方面进行系统阐述.突出以医患沟通为中心,通过情境体验、小组讨论和教师引导构建浸入式教学课程.重点聚焦临床四大主题八个典型案例,促进医...
【中文期刊】 黄路 蒋靓君 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷32期 9-13页
【摘要】 随着医学教育改革的推进和自我防护需要的加强,常规的医疗秩序和教学模式正在被改变.为了加强防护,减少聚集,医学学员进入急诊一线参与诊治的学习机会不得不减少,对急诊骨科的教学提出了新的挑战.在此新形势下,我们采用了基于病例的教学模式(case-...
【中文期刊】 刘嘉 《医药高职教育与现代护理》 2018年1卷1期 20-24页
【摘要】 增强现实(AR)技术作为新兴的技术在诸多领域有所应用,且逐渐受到关注.作者关注了增强现实技术在医药高等职业教育领域的应用前景,从两者的契合度,AR技术可能的应用方向,存在的瓶颈和问题三个方面展望了AR技术给医药高等职业教育带来的机遇和问题....
【中文期刊】 全智 薛琦 等 《河南医学高等专科学校学报》 2024年36卷1期 130-132页
【摘要】 浸入式教学是指通过将学习者沉浸在特定的环境和情景中,以创造性、参与性的方式进行学习.作为一种教学模式,它主要用于帮助非英语为母语的学生更好地适应英语作为第二语言的学习环境,并在此环境中进行目标课程的学习.本文介绍了浸入式教学的概念、由来、应...
【中文期刊】 画妍 徐莎莎 等 《解放军护理杂志》 2015年32卷13期 61-63,73页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解临床护理人员对《基础护理学》教学改革后学生临床见习的效果评价,针对存在问题调整见习安排,以达到优化教学效果.方法 采用横断面研究方法,对护理学生浸入式临床见习所在科室的带教老师及护士长进行问卷调查.结果 95.9％的带教老师及护士...
【中文期刊】 刘梦琦 安云彦 等 《生物学教学》 2018年43卷10期 15-16页 PKU
【摘要】 本文以“细胞是最基本的生命系统”这一高阶概念的达成为例,通过情境浸入(contextualize)、概念冲突(clash)、概念转变(change)、规律生成(confirm)、科学实践(conduct)的5C学习环,论证该模式可作为生物学...
【中文期刊】 王小敏 柳兴凤 等 《基础医学教育》 2019年21卷8期 634-636页
【摘要】 医学微生物实验教学进行双语教学改革,旨在适应中国高等教育国际化趋势的发展需要,创建浸入式学习环境,结合"互联网+微课"的预习模式和英文案例式引导,探索双语教学在医学微生物学实验教学上的应用,拟建立一套以提高学生专业素养、综合应用科技英语的能...
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