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【中文期刊】 周丽云 郑红涛  等 《中国卫生产业》 2023年20卷2期 1-4,26页

【摘要】 目的 为创新消化内科带教方法,探索在消化内科教学过程中应用基于真实案例的翻转课堂的教学效果及学员满意度.方法 选取2021年12月—2022年4月轮转河南省人民医院消化内科的住院医师规范化培训学员共计140名作为研究对象,匹配年级、培训时间...

【关键词】 真实案例； 翻转课堂； 消化内科,带教；

【中文期刊】 邓璇  《现代医药卫生》 2013年29卷6期 942-943页

【摘要】 目的 做好消化内科定科护士临床护理带教工作,使定科护士将学到的理论知识能够紧密联系实际,减少风险,培养新一代的高素质接班人,满足临床需要.方法 重视入科教育,制订合适的带教计划和带教方法,及时发现定科护士的问题及各种风险,及时解决并防范,培...

【关键词】 风险调节； 教育,护理； 临床实习；

【中文期刊】 聂维娟 谢晓芬  等 《中华现代护理杂志》 2021年27卷26期 3627-3631页 ISTIC

【摘要】 目的:研究翻转课堂教学模式在消化内科护理带教中的应用及对护生护理理论、专业技能掌握情况的影响。方法:采用便利抽样法，选择2018年7月—2020年1月进入山西省人民医院消化内科实习的136名护生，将2019年7月—2020年1月的69名实习...

【关键词】 学生，护理； 临床实习； 翻转课堂；

【中文期刊】 柏晏杰  《中国误诊学杂志》 2008年8卷32期 8011-8011页 ISTICCA

【摘要】 <篇首> 我们自2000/2008年在耳鼻喉科、消化内科、眼科任护士长的9 a间,运用了美国统计学家戴明博士在上世纪50年代创立的PDCA管理工作方法带教实习护士[1],使实习护士的带教质量不断提高,并在护生的反响中得到肯定,在临床工作中收到了...

【关键词】 护理管理研究/方法； 临床实习； 教育,护理；

【中文期刊】 朱蓉 周元昆  等 《现代医药卫生》 2017年33卷22期 3509-3511页

【摘要】 住院医师规范化培训(规培)是培养临床医学人才的重要和必经阶段.医学生毕业后只有经过规范、严谨的培训,将医学理论用于实践,提高临床能力,同时,树立良好的医德医风,才能成长为优秀的医生,更好地为患者服务.作为临床带教教师,直接肩负着培养临床人才...

【关键词】 医师； 教育,医学,继续； 专业能力；

【中文期刊】 谢睿 徐靖宇  《现代医药卫生》 2015年1期 149-150页

【摘要】 消化内科目前的实习带教主要集中在临床疾病的诊治，作为内科系统中重要的“操作”科室，内镜的临床教学一直都是带教的盲区。临床上“填鸭式”的教学模式虽然能在理论上给予学生指导，但却忽略了学生临床基本功以及学生综合能力的培养。现代内窥镜电子系统的发...

【关键词】 教育,医学； 临床实习； 内科学；

【中文期刊】 许冬梅  《现代医药卫生》 2015年14期 2233-2234,2235页

【摘要】 目的：探讨以问题为基础的学习（PBL）教学法在消化内科临床护理教学中的应用效果。方法选取2014年7月至2015年2月在该院消化内科实习的重庆医科大学护理本科实习生60人作为研究对象，随机分为观察组和对照组，各30人。观察组采用PBL带教模...

【关键词】 教学方法； 临床实习； 内科学；

【中文期刊】 刘润琳  《现代医药卫生》 2013年29卷21期 3334-3335页

【摘要】 随着医学模式向"生物-心理-社会"模式转变,对患者的心理干预和社会适应能力的恢复成为医护工作的必备内容.因此,对患者及家属的人文关怀愈显重要.

【关键词】 人文科学； 教育,护理； 消化内科；